단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여

소개

언어발달장애
주제: 단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유창성 언어장애
2. 유창성 언어장애로서의 말더듬에 대한 수정법 4단계와 효과적인 중재 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어가 없는 인간의 삶은 상상하기 힘들다. 일반적으로 인간은 깨어서 활동하고 있는 시간 가운데 1/5 동안 언어를 사용하고 있다고 한다. 그 정도로 언어는 우리의 삶에서 큰 비중을 차지하고 있다. 언어를 이처럼 활발하게 사용하는 것은 인간이 동물과 구분되는 결정적 특징이라고 볼 수 있다. 그렇다면 인간의 생활에서 언어는 왜 필요하고 또 중요한 것일까? 첫째, 인간은 언어를 통해 문화를 계승하기 때문이다. 즉, 인간은 언어를 통해 또 다른 사회나 시대로 문화를 전달하므로 언어의 사용이 중요한 것이다. 그러한 의미에서 보았을 때 언어는 단순히 문화 전달에 사용되는 도구일 뿐만 아니라 인간의 문화 그 자체라고도 말할 수 있다. 둘째, 사회적 동물인 인간은 언어를 사용해 본인의 욕구 및 의도, 감정 등을 상대방에게 표현한다. 그렇기 때문에 언어 사용이 중요한 것이다.
이어서 셋째, 언어를 사용하는 과정에서 대인 관계가 형성되므로 언어 사용이 중요한 것이다. 언어는 인간의 발달 초기부터 관계 형성에 영향을 미친다.

참고자료

· 김영태, 아동언어장애의 진단 및 치료, 학지사, 2014.
· 신명선 외, 유창성 증진 프로그램(말더듬 아동을 위한), 학지사, 2019.
· 김혜원, 저학년 학령기 말더듬 아동과 일반 아동의 정서처리와 정서 스트레스 요인에 따른 비유창성 연구, 이화여자대학교 대학원, 2019.