청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명

소개

생활지도와상담
주제: 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년기의 발달학적 특성
2. 현대사회에서 겪는 청소년의 문제행동 원인

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 모든 생애를 통해서 일정한 발달단계를 가지고 있다. 그 발달단계마다 고유한 특성을 가지고 있기 마련이다. 그중에서 청소년기는 정서적, 인격적 성숙의 초기 단계이다. 인생관과 세계관 형성 단계이기도 하다. 신체적으로 급격한 성장이 이루어지는 시기라는 특징이 있다. 이런 특성은 청소년기가 신체적으로, 정신적으로 큰 변화를 겪는 시기라는 의미를 가진다. 청소년기는 인간의 발달단계에서 극심한 정신적, 신체적 변화를 겪기에 기성세대가 객관적으로 이해하기 매우 힘들다. 모두 청소년기를 겪었지만 기성세대가 살아온 시대와 지금은 환경이 매우 다르고 자신들의 어린 시절 추억을 통해 유추하는 것은 객관적 사실과 매우 떨어진 판단이다. 나아가 청소년기 변화 특성이 청소년 자신의 통제능력 범위의 밖에서 이루어진 인간이라면 자신의 감정을 이해하고 행동에 대해 원인을 논리적으로 설명하는 것은 아주 어려운 일이다. 청소년기의 이런 특성은 사회적으로 청소년에 관한 현재 평가를 부정적으로 하거나 유보한 요인으로 작용한다.

참고자료

· 강의 교안
· 강경숙. 2021. 코로나19 우울의 늪에서 청소년을 구해야 한다. 프레시안
· 하경대. 2021. 코로나19 이후 청소년 정신·행동장애 115% 증가…"정신건강 교육 의무화 필요". medigatenews
· 최지욱. 2021. 코로나19가 성인 및 소아청소년에 미치는 영향과 지원방안. 가톨릭대학교 의과대학 대전성모병원 정신건강의학교실