6월,7월,8월 만5세 관찰일지

소개

만5세 6월,7월,8월 관찰일지 입니다.

6월,7월,8월 동안 영아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 6가지 영역으로 나누어 관찰하였으며관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 발달평가글이 포함되어 있습니다.

목차

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 6월,7월,8월 발달평가

본문내용

기본생활습관
등원하며 “얘들아 나왔어~ 나랑도 같이 놀자” 라고 말한다. 친구들이 OO 옆으로 오니 “나 집에서 엄마랑 OO언니랑 같이 있었다? 이제 월, 수, 금 나올거래!” 라고 말한다. 친구들이 “그럼 OO 몇 번 볼 수 있는거야?” 라고 물어보니 “세 번!” 이라고 답한다

신체운동
제기에 달린 끝을 잡고 한쪽 다리를 올려 제기차기를 시도한다. 제기가 있는 방향과는 다르게 다리가 다른 쪽으로 움직이고 제기가 발에 맞지 않는다. 여러 차례 시도 끝에 겨우 한번을 찬다.

의사소통
‘엄마랑 토요일에 같이 커피하는 곳에 가서 음료수 마셨어요.그리고 차 안에서 노래도 부렀어요. 남자친구 노래랑 여자친구 노래가 있 는데 그거 불렀어요. 일요일에 엄마가 어디 갔다와서 피곤하다고 아무데도 안갔어요‘ 라고 말을 하였다.

사회관계
OO가 OO와 OO와 다툼이 있었는데 교사에게 와서 이야기를한다.서아가 이야기를 하는동안에 OO와 OO가 이야기를하려고 말을하자 OO가 "내 말 막지마.""내 말 들어봐."하며 OO서와 OO가 이야기를 계속 들은 후 이야기를 한다

예술경험
OO가 직업 이름을 듣고 리듬을 쳐본다. 음악가를 이야기 하자 빠른 속도로 리듬치기를 시도하고 선생님의 직업을 이야기 하자 천천히 치는 모습을 보인다.

자연탐구
OO와 친구들이 교사가 붙여준 달력을 보며 이야기를 나누고 있었다. OO가 “오늘 몇일이지?” 라고 물었고 OO가 오늘은 6일이니까 월요일이야.“ 라고 대답했다. OO가 일주일 뒤에도 월요일이냐고 물었고 OO가 ”그렇겠지~ 아마.“ 라고 말하며 숫자를 짚으며 ”일, 이, 삼, 사....세려보기 시작하였다.

6월,7월,8월
발달평가
OO가 제기차기를 시도하지만 잘 차지 못한다. 하지만 끈기를 가지고 자신을 찰 수 있을때까지 시도하는 모습을 보인다.토요일에는 일정이 있어서 재미있게 놀았지만 일요일은 엄마가 피곤해서 놀지 못했다는 아쉬운 이야기를 한다.

참고자료

· 없음