만5세 1학기 (3월~8월) 관찰일지 (아주 상세합니다,평가인증 A자료)

소개글

1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 종합발달평가로 구성되어 있습니다.

관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있어 참고하시기 좋습니다.

목차

1. 관찰일지 및 평가
1) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동
2) 종합발달평가

2. 관찰일지 및 평가
1) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동
2) 종합발달평가

3. 관찰일지 및 평가
1) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동
2) 종합발달평가

4. 관찰일지 및 평가
1) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동
2) 종합발달평가

5. 관찰일지 및 평가
1) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동
2) 종합발달평가

본문내용

기본생활
점심시간에 국 그릇에 밥과 반찬을 모두 넣어 함께 먹는다. 교사가 “OO야 밥과 반찬은 따로 먹는 거예요” 라고 말하자 OO가 “네”라고 대답한다.

신체운동
실외활동으로 원주변을 산책하며 원뒷산으로 올라갔다. 두번째오 걸으며 OO이의 손을 놓고 앞줄로 나오려고 해서 ‘짝꿍이랑 손잡고 걸어요’ 했더니 자기자리로 돌아간다. 내리막길에서는 짝꿍손을 놓고 걸으며 ‘선생님, 몸이 저절로 움직여요’하며 빠르게 내려온다.

의사소통
역할놀이 영역에서 교사가 “이번에는 어떤 친구를 초대할까요?”라고 묻는 교사의 말에 OO가 7세 유아를 바라보며 “oo를 초대하고 싶어요.”라고 말한다. 교사는 “그럼 oo에게 뭐라고 이야기할까요?”라는 교사의 말에 OO는 “음- 맛있는 거 먹으러 와~ 이렇게?”라고 말하며 교사를 바라본다. “그래요. 그럼 OO가 가서 이야기해봐요. 하니 oo에게 다가가 “역할 놀이할래? 맛있는 거 먹으러 와.”라고 말한다.

사회관계
친구들이 오자 “나 오늘 소피루피요정 놀이 할건데 같이할사람~” 이라고 말한다. 친구들이 “나도 요정 놀이 할래!” 라고 말하니 그럼 우리 이름표 만들자! 선생님한테 써 달라고 하자!“ 라고 말한다.

참고 자료

없음