정신분석이론 중 에릭슨의 심리사회적이론의 각 발달 단계 특성을 서술하고, 이 중 2단계를 선택하여 발달단계의 특징에

소개

교과목명: 유아 발달
주제: 정신분석이론 중 에릭슨의 심리사회적이론의 각 발달 단계 특성을 서술하고, 이 중 2단계를 선택하여 발달단계의 특징에 비추어 자신의 삶의 해당시기와 비교하여 작성해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회이론 발달 단계
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄의식
4) 근면성 대 열등감
5) 정체성 대 역할혼란
6) 친밀감 대 고립감
7) 생산성 대 침체성
8) 통합성 대 절망감
2. 자율성 대 수치심
3. 생산성 대 침체성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리가 살고 있는 이 사회에는 정말 다양한 사람들이 많이 존재한다. 음악을 잘하는 사람, 그림을 잘 그리는 사람, 암산을 잘하는 사람, 무언가를 잘 만드는 사람 등 개인마다 가지고 있는 재능도 다르고 좋아하는 음식이나 취향 성격도 다르다. 개인적으로 이러한 성격은 주변의 환경에 따라서 달라지기도 하며 누군가와 상호작용했는지에 따라서 달라진다고 생각한다. 이런 부분에 있어 에릭슨은 심리사회이론을 주장하였고, 인간의 행동과 발달을 성적인 요인보다는 사회적 요인에 의해 설명하고자하였다.
심리사회 이론은 프로이드가 제안하는 성격구조의 3요소를 수용하고 무의식적 동기를 인정하며 리비도의 역할을 받아들이고 프로이드 이론에 기초해 사회문화적 요인을 더 강조한 학문으로서, 에릭슨은 심리사회 발달의 주요개념은 자아정체감의 발달이고, 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 여덟 가지 위기를 성공적으로 해결해야 한다고 주장하였다.

참고자료

· 손병덕 외, 인간행동과 사회 환경. 학지사, 2005.
· 정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2004.