영유아의 문학경험을 풍부하게 하기 위한‘문학적 환경구성’을 영아(만0~2세)와 유아(만3~5세)에 대해

소개

과목명: 아동문학교육
주제: 영유아의 문학경험을 풍부하게 하기 위한‘문학적 환경구성’을 영아(만0~2세)와 유아(만3~5세)에 대해 각각 쓰시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개념
2. 영아
3. 유아

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문학이란 학문과 더불어 문자로 표현된 모든 것을 포함하는 포괄적인 개념과 문학이 가지는 고유한 특성을 강조하는 개념으로 나누어 살펴볼 수 있다. 문학은 삶을 이해하고 즐기고 풍요롭게 하기 위한 인간의 노력이 발현된 것으로 삶의 모습을 언어로 표현한 예술이라 할 수 있다. 문학은 인간의 삶에 기반과 본질에 초점을 맞추고 언어를 사용하여 표현한다는 특성을 가지고 있다. 아동에게 문학은 즐거움과 기쁨을 제공하고 새롭고 가치있는 것에 대해 이해할 수 있게 하며 독자가 작품 속에서의 인물에 대한 동일시와 경험을 통해 삶의 근본에 초점을 맞추고 아름다움을 느끼게 하며 삶의 모습을 보다 풍부하게 해준다. 아동은 문학을 통해 감동을 받고 다른 사람의 눈으로 세계를 바라보며 창조적 표현능력, 심미적 감상, 넓은 사고의 폭, 사회적 유대감, 독서에 대한 태도 등을 기르게 된다.

참고자료

· 아동문학교육 통합교안
· 아동문학교육. 고문숙, 양성원(2019)