일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오

소개글

교육심리학
일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 불안 및 내용
2. 학생들의 시험불안 및 학생의 정신건강

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 살아가면서 많은 상황에 ‘불안하다’라고 표현하게 된다. 이는 아마도 누구나 한 번쯤 얘기를 해봤을 것으로 생각이 든다. 우리는 어떤 상황에서 불안함을 느낄까? 자신이 알 수 없는 상황, 알고 있음에도 불구하고 자신에게 닥쳐질 상황에 대해서 감당할 수 없다고 느낄 때 불안함을 느끼곤 한다. 이처럼 많은 상황에서 많은 환경에서 사람들은 불안함을 느끼는 동시에 신체적 반응까지 나타날 수 있다. 불안은 상황에 따라서 그리고 정도에 따라서 긍정적인 영향을 미칠 수 있지만 때로는 부정적인 영향으로 이어지며, 심각한 경우에는 병리적인 현상으로도 이어질 수 있기도 하다. 우리나라에서는 많은 학생이 시험으로 인해서 심각한 스트레스를 경험하게 되기도 한다. 이런 이유로 시험이 닥쳐올 때, 불안을 느끼기도 하며 불안감에서 벗어나고자 다양한 노력을 한다. 하지만 계속해서 시험에 대한 압박으로 이어지게 된다면 트라우마가 남을 수 있게 되며, 더 심각하게는 시험 불안으로 이어져서 시험을 볼 때, 문제가 발생하게 되기도 한다. 이런 이유로 본론에서는 불안과 이에 관한 내용을 서술하고자 하며, 학생들이 경험하게 되는 시험 불안과 정신건강에 대해서 더욱 자세히 서술하고자 한다.

참고 자료

소향심리상담센터 http://sohyangcenter.co.kr/examin
아주심리상담센터 https://apcc1721.ajou.ac.kr/apcc1721/teen/teen03.jsp