미술교육 내용 영역(탐색, 표현, 감상)의 개념을 정의하고, 미술교육 내용 영역간 통합할 수 있는

소개

아동미술
주제: 미술교육 내용 영역(탐색, 표현, 감상)의 개념을 정의하고, 미술교육 내용 영역간 통합할 수 있는 실제 미술활동계획안을 작성하시오. 또한 미술교육내용 영역 간 통합의 중요성에 대해 본인의 생각을 기술하시오.
<과제에 포함될 내용>
1. 미술교육 내용 영역(탐색, 표현, 감상)의 개념을 정의하시오.
2. 미술교육 내용 영역 간 통합할 수 있는 실제 미술활동계획안을 작성하시오.
-활동계획안 포함내용: 생활주제, 활동명, 활동목표, 활동재료, 활동방법(탐색 표현,감상)
3. 결론에 미술교육 내용 영역 간 통합의 중요성에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미술교육 내용 영역
1) 탐색
2) 표현
3) 감상
2. 미술활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 자신을 표현하고자 하는 본능을 가지고 있다. 이러한 본능은 다양한 미술 활동에 의하여 시각적으로 표현되어진다. 고대 벽화를 살펴보면 이러한 인간의 본능이 잘 나타나게 된다. 언어발달이 능숙하지 않은 영유아기에 미술 활동은 언어 이외의 자신을 표현할 수 있는 좋은 수단인 동시에 다양한 미술 활동은 영유아의 성장과 발달을 촉진하게 되는 긍정적인 면도 가지고 있다. 예를 들어 유아는 미술활동을 하며 다양한 도구를 사용하고 소근육의 발달과 협응력을 발달시킬 수 있다. 다양한 작품을 감상하고 표현하며 정서적 안정을 이루기도 하고 다양한 감각을 사용하며 지각발달이 일어나게 된다. 미술활동을 통해 친구들과 상호작용하며 사회성의 발달이 모양, 크기, 색, 공간, 부피, 위치, 방향 등을 통해 인지발달이, 다양한 표현을 통해 창의성 발달이 일어나게 된다. 유아에게 미술교육이 잘 이루어지고 발달에 긍정적인 영향이 미칠 수 있도록 하기 위해서는 영역간의 균형과 통합이 중요하다.

참고자료

· 유아 미술 교육. 이숙재, 이봉선, 김경란. 창지사(2005).
· 유아미술교육 통합교안