[교육사 및 교육철학] 존듀이의 교육철학

목차

1. 성장으로서의 교육
2. 교육에서의 흥미와 규율
3. 교육 방법
4. 프래그머티즘과 교육
5. 진보주의 교육운동
6. 아동 중심관
7. 듀이의 교육사상
8. 듀이의 업적
결론

본문내용

듀이의 교육사상을 요약하면 다음과 같다.
① 교육은 생활이다. 교육은 생활을 준비하는 것의 그 이상 되는 것이다. 이는 삶의 시작부터 삶의 종말까지 계속되는 과정이며 학교 내에서나 밖에서나 이루어지는 것이다.
②교육은 성장이다. 아동의 현재 생활에서 내일의 생활에 있어서의 아동으로 성장할 때는 위대한 교육의 과정이 이루어지는 것이다. 성장이 계속되어 나가는 한 교육은 계속된다. 가정과 학교에서 시작되어 생활을 통하여 계속되는 성장이 현대 교육이 지향하는 큰 목표인 것이다.
③교육은 계속적인 경험의 재구성이다. 아동은 하루 하루의 생활은 과거의 경험을 토대로 한 것이다. 아동의 일상 생활은 이전의 생화에 좌우되는 것이다. 그러나 만일 교육이 성장이라면 새로운 요소가 경험에 부가되어야 할 것이다. 새로운 경험이 과거의 경험에 부가될 때는 그것은 새로운 경험에 비추어 모두가 재구성되는 것이다. 이것이 미래에 올 경험의 새로운 토대를 형성하는 것이다.
④ 교육은 사회의 과정이다. 교육은 민주주의를 목적한 것이 되어야 한다. 만일 교육의 성장이고 생활이라면 그것은 사회적 집단 내에 있어서의 생활이 되어야 한다. 학교는 민주사회가 되어야하고 그 사회 내에서 아동은 다른 동료들과 같이 자연스럽게 민주주의를 영위할 수 있어야 되고 선한 공민의 자격을 가지고 성인으로 성상, 발달해야 한다.

참고자료

· * 교육철학 -안상원-
· * 교육사·역사 -안상원-
· * http://www.edubook.net/bbs/zboard.php?id=edu01&no=85
· * http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/dewey.htm
· * http://www.seelotus.com/gojeon/cafe/phi/liberpro/phil/ebdl.html
· * http://mylovjo.com.ne.kr/think/pra.html
· * http://www.daejin.or.kr/home/yjkim/Dewey-J.htm