[초등과학지도안] 초등과학지도안세안

소개

초등과학세안입니다
5학년이구요~ 실습때 만들었던겁니다
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목차

1. 단원 : 8. 물의 여행
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 관련 단원
5. 실태 분석
6. 단원 지도 계획
7. 지도의 실제

본문내용

1. 단원 : 8. 물의 여행

2. 단원의 개관
가. 사회관
우리가 살아가면서 없어서는 안 되는 것 중 하나가 바로 물이다. 물은 모든 생명의 근원이고 모든 생명의 어머니라고도 할 수 있는 것이다. 하지만 요즘의 우리 아이들은 물의 소중함을 깨닫지 못하고 있으며, 물이 어떻게 생성되고 어디로 흘러가며 어떻게 변화하는지 조차 잘 모르고 있다. 그리고 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 구름, 안개, 이슬, 비의 생성원리 또한 하나의 현상으로 받아들일 뿐 제대로 이해하지 못하고 있다. 학교에서 이루어지는 수업은 대부분 아이들이 한 번 넘겨짚고, 또는 한 번 듣고 다시 잊어버리고 있는 실정이다.
이러한 피해를 막기 위해 우리는 아이들에게 구름, 안개, 이슬, 비등의 생성원리와 더불어 그에 대한 실험을 통해 아이들에 머릿속에 그 개념들을 오래 인식시켜 줄 필요가 있다. 백문이 불여일견(百聞以不如一見)이라는 말도 아마 이럴 때 사용할 수 있을 것이다. 흥미있는 실험을 통해 직접 자신의 머릿속으로 지식을 전달하는 아동은 살아가면서 그 지식들을 계속 되풀이하며 인식하게 될 것이고, 그렇게 되풀이된 지식은 아이들의 머릿속에 평생 자리잡을 수 있을 것이다.

참고자료

· ∙ 과학 교과서 및 교사용 지도서
· ∙ 새 교실 2002년 6월호
· ∙ 교육자료 2002년 6월호
· ∙ 교육실습안내
· ∙ 초등학교 교육과정 해설서
· ∙ 과학 영재를 위한 초등학교 원격교육