학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의론적 관점
2. 인지론적 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
본능적인 변화인 성숙과 달리 학습은 훈련이나 직·간접적 경험에 의해 지속적으로 지각, 인지, 변화시키는 행동을 말한다. 교육심리학에서 학습을 바라보는 관점이 어떻게 발전해 왔는지 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교하며 알아보자.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의론적 관점
행동주의론적 관점은 사람을 이해하기 위해 그 사람이 살아온 환경이 어떤 행동 패턴을 만들었는지 과학적으로 정의하고 이해하기 위해 출발하였다. 인간의 의식이나 자발적 선택같이 측정할 수 없는 부분을 제외하고 측정이 가능한 행동만을 강조하여 사람을 바라보게 된 이론이다. 행동주의론적 관점은 인간의 모든 행동들이 환경에 의해 조건화 되어서 만들어 졌다고 생각하는 환경결정론적 입장을 가지고 있었다. 이런 시각은 환경이 인간에게 얼마나 중요한지 알게 해 주었다.

참고 자료

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Matthew H. Olson|B. R. HERGENHAHN/ 학습심리학(인간의사고, 정서, 행동의 이해/ 학지사 /2015.08.31. 출판
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김남성/ 교육심리학/ 교육과학사/ 1998.02.20. 출판
위키백과 /학습/ https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%99%EC%8A%B5/ 2021.09.14