리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년지도자에게 가장 참고될 만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평하세요.

소개글

"리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년지도자에게 가장 참고될 만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십 특성이론 (Trait Theory of Leadership)
2. 리더십 행동이론 (Behavioral Style Theory of Leadership)
3. 리더십 상황이론 (Contingency Theory of Leadership)
4. 청소년지도자에게 가장 참고할 만한 리더십

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

잘 나가던 기업도 리더가 바뀌면서 고난의 길로 들어서기도 하고, 반대로 도산 직전의 회사가 리더가 바뀜으로서 일류기업으로 성장하기도 한다. 리더는 조직의 방향을 정하고 조직원 전체를 동기부여시키고 생명력을 불어 일으키는 일을 한다. 리더십은 조직의 활력을 좌우하는 역할을 하기 때문에 항시 경영에 중요한 과제로 다루어져 왔다. 전통적 리더십 이론들은 공동의 목표와 구성원과 리더간의 위계구조가 존재하는 ‘조직’의 상황에서 개발 제시된 이론들로 리더십의 효과를 평가하기 위해서는 리더가 이끄는 조직이 과제를 성공적으로 수행하고 목표를 달성하는 정도를 측정하고 있다. 하지만 청소년지도활동의 경우 청소년지도자는 활동프로그램을 계획할 때 의도적이고 분명한 목표를 가지고 있지만, 청소년들이 활동에 참여할 때에는 개개인이 다른 목적으로 활동에 참여하는 경우가 많으며 활동프로그램을 운영할 때 청소년들의 흥미와 자발적 참여를 위해 목적과 목표를 드러내지 않는 경우도 많다.

참고 자료

진은설, 『청소년지도방법론』, 학지사 출판사 (2020)
존 휘트모어, 『코칭 리더십』, 김영사 출판사 (2019)