일반적으로 뛰어난 교사의 특성,자신의 장단점

소개

《과제주제》
외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 목적입니다.
일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고, 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 만들어 보기 바랍니다.
10개의 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지
쓰고 ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에
대해 쓰십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 뛰어난 교사의 특성
2. 한국어 교사의 역할
3. 훌륭한 언어 교사의 특징
4. 훌륭한 한국어 교사가 되기 위한 나의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 몇 년 사이 한국의 경제력이 선진국 대열에 들어섬과 함께 한류문화의 열풍으로 한국은 국제적으로 위상이 상승하여 한국과 한국문화에 대한 관심도와 더불어 국내 다문화 가정의 증가는 한국어 학습자의 증가 요인이 되었다. 이에 한국어학과의 설립과 한국어 교원양성기관이 증가하고 있다. 아울러 외국인 학습자들이 늘어남에 따라 한국어를 통한 의사소통과 한국문화의 이해를 도와야 하기 때문에 한국어 교사의 역할이 무엇보다도 중요한 시점이다.
그러나 많은 사람들이 있지만, 누구나가 교사가 될 수 있는 것은 아니라고 생각하기에 이 보고서를 통해 외국인 학습자들에게 훌륭한 한국어 교사가 될 수 있도록 한국어 교사로서의 자질과 부족한 자질을 보완하는 등 나 자신을 점검해 보는 시간을 갖고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 뛰어난 교사의 특성
보통 사람들은 뛰어난 교사가 분명 있다는 것을 알고 있다.

참고자료

· 토드 휘태커(2009), 지식의 날개, 훌륭한 교사는 무엇이 다른가
· 원해영(2013), 우리말 학회한국어 교사의 역할에 대한 비판적 고찰
· 한국어 교사의 특성과 역할, https://blog.naver.com/bluett2/220040054198