만2세 1학기 관찰일지 5명 분량

소개

만2세 1학기 관찰일지 5명 분량 입니다.

아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가

본문내용

의사소통
그릇에 음식을 올리고 “선생님 이거 선생님 밥이에요”라고 말하며 교사를 부른다. 교사가 다가가자 숟가락을 건네며 “이거 먹어요. OO가 만들었어요”라고 말한다. 교사가 음식을 먹자 “OO가 준거라 맛있죠?”라고 이야기한다. 교사가 그렇다고 대답하자 웃으며 새로운 음식을 꺼내고 그릇에 올려 교사에게 건네준다.
사회관계
친구가 벽돌블록을 위로 쌓아 높이 쌓자 “오!”라고 소리를 내며 다가와 옆에서 친구를 따라 블록을 쌓는다. 벽돌을 높이 쌓다가 넘어지자 웃으며 “쓰러졌어~”라고 말한다. 친구가 “다시 만들까?”라고 말하자 “응 더 높이 하자~”라고 말하며 블록을 쌓는다.
예술경험
교사를 따라 ‘개미가 줄을 타고 올라갑니다’ 동요를 부르고 율동을 따라하는데 거미가 내려갑니다 가사부분의 율동이 잘 안되자 그부분만 여러 번 반복하는 모습이 보였다. 교사가 천천히 알려주며 율동을 하자 교사와 자신의 손을 번갈아 보면서 따라하는 모습이었다.
자연탐구
실외활동을 나가 나무사이에 있는 거미줄과 거미를 보며 ‘선생님 여기 거미 거미줄이 엄청 크네’라고 이야기하며 거미를 손으로 가르키는 모습을 보인다.
종합발달평가
OO는 스스로 손과 몸을 씻을 수 있으며, 자신의 물건을 정리 할 수 있으며 자신의 자리를 안다.그리고 교사의 행동을 모방하여 활동에 참여하는 모습이 있고 왼손과 오른손으로 도구를 잡아 자르는 것에 관심이 있다. 바나나를 자르는 것을 어려워하여 교사에게 도움을 요청하는 모습이 보이지만 눈과 손을 협응하여 소근육을 사용하려는 모습이 보여 지속적으로 소근육의 힘을 조절할 수 있도록 도와줘야겠다. OO는 표현이 다양하지는 않으나 미술활동에 필요한 다양한 재료에 관심을 가지고 참여한다. 새로운 노래와 율동에 흥미를 보이며 적극적으로 배우려고 노력하는 모습이 보인다.

참고자료

· 없음