만4세 2학기 관찰일지 5명

소개

만4세 2학기 관찰일지 입니다.

기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.

정말 열심히 작성하였습니다.
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목차

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 평가 및 해석

본문내용

발달영역

기본생활습관
참나물을 먹는 친구를 칭찬하는 교사를 본 OO는 “선생님 나 봐요!”라고 말하며 젓가락으로 참나물을 집어 먹기를 시도한다. 교사가 긍정적인 반응을 보이자 “잘 먹어요!” 라고 말하며 웃는다.

신체운동
친구들이 높이 블록을 쌓아 올리는 것을 지켜보던 OO가 친구를 도와 높이 쌓아본다 그 뒤 너무 높이 쌓는 것을 보며 블록을 반쯤 덜어 낮춘다. 그리고 “높이 쌓은 것 같아서 낮추어 보았어” 라고 말한다.

의사소통
OO가 방학동안 하루 일과를 일과표로 그려보겠다며 OO와 함께 앉아 하루에 대해 이야기를 나누었다. OO가 먼저 “OO야 , 너는 언제 잠을 자니?” 라고 말했고 OO는 “나는 10시에 잠을 자.” 라며 숫자 시계의 방향이 10인 곳을 가리켰다.OO가 처음해보는 일과표가 어려운지 교사에게 도움을 청했고 교사가 “OO는 언제 일어나?” 물으니 “아침 일찍이요. 제가 우리 집에서 가장 먼저 일어나요.” 라고 말하며 “꿈나라는 잠자는 동안 하는 일을 적는 거예요? 거기까진 생각 안 해봤는데....”라고 말했다.

사회관계
엄마와 아기역할을 맡아서 극놀이를 한다. OO가 ‘엄마 배공파~’라고 하자 ‘잠시만 기다려 맘맘줄게’ 라고 하며 음식을 차려서 아기야 밥먹자~라고 하며 음식을 OO 앞으로 갖다준다.

예술경험
자유놀이시간에 미술영역에서 놀이하며 혼자서 열심히 그림을 그린다. 다 그리고는 ‘선생님 보세요’ 해서 보니 오늘도 집, 나무,가족,교사를 그렸다, 교사가 ‘와, 잘 그렸다’고 칭찬하자 ‘선생님, 이거 선생님 선물이예요’하며 교사에게 준다

자연탐구
교사와 함께 숫자를 센다. 하나부터 열넷까지 센다. 교사가 열넷을 숫자로 써볼 것을 제안하자 “어” 고 말하며 쓰지 못한다. 교사가 다시 일부터 십사까지 센 후 십사를 써볼 것을 제안하자 14를 쓴다.

2학기 평가 및 해석
높이 쌓아 올린 블록을 지켜보고 다시 반쯤 덜어 낮추는 것을 보며 OO는 일상에서 안전하게 놀이해야함을 인식하고 있다.

참고자료

· 없음