유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해보고, 놀이가 각 발달영역에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 조사하여 정리해보자

소개

보육과정
주제: 유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해보고, 놀이가 각 발달영역에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 조사하여 정리해보자

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아의 놀이교육
2. 놀이이론
3. 발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

네덜란드의 철학자인 하위징아는 인류를 원초적인 놀이를 즐기는 존재로 바라보아 호모 루덴스라고 칭했으며 인간이라는 동물은 즐겁게 놀이를 하는 방법을 찾아서 행복을 도모하고자 하는 존재로 설명하면서 모든 문화에 대한 기원이 놀이에 있음을 강조함으로써 놀이에 대한 중요성을 강조하기도 하였다. 놀이라는 것은 인종이나 나이, 그리고 성별을 가리지 d않고 모든 인간이 추구함으로써, 즐거움이나 행복을 얻고자 하는 삶에 대한 원동력이라 할 수 있는데, 우리나라에서도 국민의 지출 중에서 여가 비용이 지속적으로 증가하고 있으며 이 중에서도 오락문화비가 가장 많은 비중을 차지하고 있는 것을 볼 수 있다.
이에, 변화하는 사회 환경에 따라서 영유아에 대한 보육 과정은 변화를 거듭하고 있고, 이를 반영한 놀이중심의 보육이 많은 학자 및 전문가들로 하여금 강조되어 왔던 점을 바탕으로 2019년에 전면개편되고 2020년부터 실시되고 있다. 따라서 유아의 놀이에 대하여 좀 더 자세히 알아보고 이러한 놀이 중심 교육이 유아의 발달에 미치는 영향에 대해서 논의해 보고자 한다.

참고자료

· 김ㅇㅇ 교수, 보육과정, 교안 참조
· 이정아, 「놀이중심 보육과정에 대한 만3세반 보육교사의 경험과 실천 연구」, 대전대학교 대학원, 2022.
· 문주련, 「놀이중심 교육과정 실행에서 유아교사가 인식한 유아-교사 간 상호작용에 관한 연구」, 성결대학교 교육대학원, 2021.