유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이 이론을 통해 비교해보고, 놀이가 각 발달영역에 어떠한 영향을 미치는지애 대해 조사하여 정리해보자.

소개글

"유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이 이론을 통해 비교해보고, 놀이가 각 발달영역에 어떠한 영향을 미치는지애 대해 조사하여 정리해보자."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 고전 놀이이론
(2) 현대 놀이이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

유아들이 유치원이나 어린이집에서 생활하는 것을 보면 많은 시간을 놀이 활동으로 보내고 있음을 알 수 있다. 이렇게 유아 교육 기관에서 유아들이 생활의 대부분을 놀이 활동으로 보내는 이유가 무엇일까? 그 중 가장 큰 이유는 유아의 놀이는 인간이 생득적으로 갖고 있는 스스로 행동하면서 느끼게 되는 마음의 즐거움과 행복, 만족감을 충족시켜 주기 때문이라고 볼 수 있다. 건강한 유아들은 항상 스스로 열심히 놀이 행동을 한다. 유아를 대신해서 놀아주는 경우는 없다. 또한 유아의 놀이는 놀이 행동을 하는 과정에서 자신의 힘과 능력을 개발하고자 하는 본능을 충족시킬 수 있다. 유아가 어느 정도 성장하여 가정에서 유아 교육 기관으로 행동반경이 넓어지게 되면 타인과의 관계도 넓어지게 된다. 즉, 유아는 하나의 축소된 작은 사회인 유아 교육 기관에서 다른 유아 및 성인들과 생활하게 된다. 여럿이 어울려 놀이하게 되면 즐겁고 행복하기 때문에 유아들은 계속 놀이를 하지만 그런 놀이 과정에서 유아 스스로는 인식하지 못한 채 내재되어 있는 힘과 능력에 대한 욕구를 충족시키고 있다고 볼 수 있다.

참고 자료

이숙재(2011). 영유아 놀이 활동. 창지사
지성애(1998). 유아놀이지도. 정민사
윤애희(2003). 교사를 위한 유아놀이지도. 창지사