청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 문제행동
2. 청소년의 문제행동의 보호요인
1) 가족 환경 요인
2) 자기통제력
3) 자아정체감
4) 가족 유대감
3. 청소년의 문제행동의 위험요인
1) 또래관계
2) 학교적응
3) 가족체계 요인
4) 학업스트레스
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 발달적 특성상 변화와 성장의 과정 중에 있기 때문에 환경과 상호작용하면서 다양한 위기에 봉착할 가능성이 높다. 특히 자아조절능력의 미숙과 강한 충동적 경향 및 자아정체감을 발견하는 시기로 인해 혼란스러움을 경험하고 있다고 연구되고 있다. 이러한 특성은 청소년기의 일반적 특성뿐만 아니라 여러 가지 환경요인과 상황적 요인들도 청소년들이 위기에 빠질 가능성이 있음을 시사해 주고 있다. 장차 사회의 구성원으로서 중요한 대상인 청소년들의 바람직한 성장과 발달은 개인의 관심사를 넘어 국가적 관심사가 아닐 수 없다. 따라서 발달적 특성이나 외부적 요인들로 위기에 직면한 청소년들은 학계나 실천영역에서 지속적인 연구의 대상이 되고 있다. 따라서 본론에서는 청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 문제행동
청소년 비행이란 도덕⦁윤리⦁사회⦁법률 측면에서 청소년기에 일어나는 바람직하지 않은 행동들이며 가정, 학교, 친구를 비롯한 중요한 타인 등으로 구성된환경의 상호작용에서의 일탈적 행동이 발생한 것으로 심리적 요인과 사회적 요인으로 인해 형성된 문제이다. 송정부(1993)는 법과 규범으로부터 벗어난 일탈행동, 가치 기준에서 이탈된 이상 행동, 환경에 적응하지 못하는 부적응 행동을 문제 행동이라고 정의했다. 일탈 행동이 물론 법에 저촉되어 제재를 받게 될 비행적인 반사회적 행동의 첫 단계일지라도 반드시 비행 적이거나 혹은 범죄적 행동은 아니라는 사실에 초점을 두어 일탈행동을 규정해야 하는 것은 매우 중요하다. 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 아동에서 성인이 되어가는 과도기로서, 생리적⦁인지적⦁정서적⦁사회적⦁정신적 측면에서 급격한 변화를 경험하며 그에 따른 중요한 발달 과업을 수행해야 하는 시기이다. 이 시기에는 신체적인 성숙과 함께 자기 존재의 확인과 재정립을 위한 탐색이 이루어지며, 사회적 역할이 점점 커짐에 따라 다양한 인간관계 등의 새로운 경험을 통해서 점차 사회의 성인으로 성장해 나가게 된다.

참고자료

· 강현주(2012). 청소년의 자기효능감과 지역요인과의 관계. 한국지역사회복지학.
· 김미애(2009). 우울이 청소년의 자살생각에 미치는 영향. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
· 김나연(2013). 부모의 학대와 방임이 청소년의 문제행동에 미치는 영향: 사회적 지지를 조절변수로 하여. 경기대학교 대학원 석사학위논문.
· 김신애(2008). 청소년의 가족체계유형, 학교생활적응 및 행동문제의관련성. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.