청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라

소개

과목명 : 청소년복지론
주제: 청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 문제행동의 개념
2. 청소년기 문제행동의 보호요인과 위험요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 과도기이다. 과거 농업사회에서는 아동기와 성인기만 구별하고 청소년기는 특별히 구분하지 않았으나, 산업사회로 넘어오면서 공교육이 자리 잡고 학령기 아동기과 청소년기 등의 발달 단계 구분이 세분화 되면서 청소년기의 변화와 발달에도 관심을 가지게 되었다.
청소년기에는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 발달이 이루어지는 시기이다. 이러한 기간 동안 청소년은 안드로겐(남성호르몬)과 에스트로겐(여성호르몬)의 분비가 왕성하여 신체적 발육의 정도가 활발하고 신장과 체중이 급격히 증가하며 성적 성숙이 일어나 자신의 변화된 신체에 대하여 관심을 갖게 되며 친구들과 서로 비교하며 신체적 우월감 내지는 열등감을 가지게 되고 청소년의 성격이나 자아존중감 대인관계에 영향을 받게 된다.
청소년기의 발달은 개인차가 크고 여러 측면이 동시에 나타난다. 다양한 발달 특성을 보이고 있기 때문에 청소년기를 제2의 탄생기, 불안과 갈등의 시기, 부적응 시기, 질풍노도의 시기 등으로 다양하게 부르고 있다.
청소년기의 이러한 발달 특징으로 인하여, 부적응 행동을 보이기도 하는데 본론에서는 청소년기에 보이는 문제행동에 대하여 알아보고 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교하도록 하겠다.

참고자료

· 정규석, 김지연 외, 『정소년복지의 이해』, 학지사, 2017.
· 조복희, 도연심 외, 『인간발달』, 교문사, 2020.