부모교육론_아동의 행동을 변화시키는데 보상과 처벌이 어떤 역할을 하는지 알아보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동수정 이론
2) 행동의 변화를 이끄는 전략
3) 행동수정 접근법의 전략으로서의 보상과 전략
4) 보상과 처벌을 통해 행동수정 접근법의 효과와 문제점

3. 결론

본문내용

1. 서론
아동을 키우는 부모들은 자녀가 바람직한 가치관과 행동을 하도록 양육하고자 할 것이다. 부모가 되어 자녀를 양육하는 것은 대부분 처음 경험하다 보니 다양한 상황에 어떻게 대응하는 것이 좋을지를 잘 모르는 경우도 많고 결국 보상과 처벌을 적절히 통해 아이들을 달래거나 혼내면서 키울 수밖에 없는 상황인데 이러한 방법들에는 어떤 것들이 있으며 어떤 효과를 낼 수 있는지를 학문적인 측면에서 행동 수정 이론에 근거해 살펴보도록 하겠다.

2. 본론
1) 행동수정 이론
① 행동수정 프로그램의 기본 견해
행동주의 이론에서는 인간의 내면이 아닌 외적인 행동에 관심을 두고 인간의 모든 행동이 학습에 기인한 것으로 보는 견해이다. 행동주의 심리학에서는 사회적으로 바람직한 행동을 하면 이를 강화해주고, 부적절한 행동을 하면 벌을 주거나 주의를 기울이지 않으면서 그 행동을 소거하거나, 혐오적인 자극을 주어 강화, 자극, 반응, 벌을 통해 행동에 변화를 끌어내는 방식이다.

2) 행동의 변화를 이끄는 전략
① 바람직한 행동을 증가시키는 방법
바람직한 행동을 증가시키는 방법으로는 정적 강화와 부적 강화가 있는데 행동형성과 행동연쇄, 용암법, 토큰 강화, 자기 조절법이 있다.
먼저 강화는 특정한 보상을 제시해주면서 행동의 발생 빈도를 높여주는 것인데 정적 강화는 바람직한 행동을 하게 되면 칭찬이나 강화물을 제공해주어 그런 행동을 반복적으로 증가시키게 해 주는 것이고, 부적 강화는 바람직한 행동을 하면 화장실 청소를 면제해주는 것처럼 혐오자극을 제거해 그런 행동의 빈도를 늘리는 방식이다.

참고자료

· 부모교육론, 중앙사이버평생교육원
· 부모교육론, iMBC캠퍼스
· 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 2016. 육아정책연구소, 김길숙, 김지현, 이혜민
· 영유아기 부모교육 참여 실태 및 내실화 방안 연구, 2017. 육아정책연구소, 이윤진, 이정림, 임준범