학교사회복지론_한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교 폭력의 유형
2) 학교 폭력의 원인
3) 학교폭력 예방을 위한 대책

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학교 폭력이란, 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취ㆍ유인, 명예훼손ㆍ모욕, 공갈, 강요ㆍ강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란ㆍ폭력 정보 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 주는 행동 모두를 의미한다.
2021년 1차 경기도청 학교폭력 실태조사결과에 따르면 피해 유형은 언어폭력, 집단따돌림, 신체폭력, 사이버폭력, 스토킹 등 순이며 지난해 조사보다 언어폭력은 9.0%포인트 늘어난 반면, 집단따돌림은 12.5%포인트, 사이버폭력은 2.3%포인트 줄었다. 그리고 피해 발생 장소는 학교 밖 50.9%, 학교 안 49.1%로 나타났으며 지난해 조사보다 학교 밖이 13.9%포인트 늘었다. 학교폭력은 중고등학생이 호소하는 대표적인 문제로, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 살펴보고자 한다.

참고자료

· 학교폭력예방과상담/문용린 외/학지사/2007
· 학교와사회복지실천/한인영 외/나남/2004
· 에듀넷티클리어(https://doran.edunet.net)