인간과 교육 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교, 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

목차

1.주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교, 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
2.매슬로우의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

본문내용

교육관이란 이상적 교육에 대한 교사의 견해 혹은 교육을 통해서 실현하고자 하는 목적 등을 뜻하는 말이다. 그리고 교사의 교육관에 관한 문제는 임용 먼접 준비의 가장 기본이 되는 주제이기도 하다. 오늘날 교육관이 중요한 이유는 교사가 어떤 교육관을 가지느냐에 따라서 향후 수업 및 학생 생활지도에 큰 차이를 만들기 때문으로 해석할 수있다. 그래서 교육관은 단순 면접 준비를 위한 암기에 그치는 것이 아닌, 교사의 삶 전반에 걸쳐 끊임없이 고민하고 정립해나가야 할 부분이라고 생각한다.
이처럼 교육관이란 첫 번째, 인간의 능력에 대한 관점 두 번째, 인간의 지능에 대한 관점 세 번째, 교사상 네 번째, 교육의 방향으로 볼 수 있다.

주입식 교육관
오늘날 주입식 교육관은 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정으로 뜻한다. 그리고 이는 사회에 적응하며 살 수 있는 사회적 인간으로 육성하는 것으로 볼 수 있다. 게다가 동서양을 막론하고 전통적인 교육에서 공통적으로 볼수 있는 교육관이기도 하고 있다. 그래서 먼저 배우고 익힌 사람들은 그것을 배우는 사람들에게 지식이나 기술을 전수해 주어야 하는 의무가 있다. 즉 배우는 사람은 가르치는 모든 지식과 기술을 수용하고 익혀서 그에 따라서 행동해야 하는 것이다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경, 신정, 구혜영, 2015
· 교육심리학, 학지사, 신현숙 저, 2019
· 매슬로의 욕구이론에 대한 비판, 인문학연구 제55집, 이경인 이진남