신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 본인의 관점을 교육평등과

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 신자유주의 교육정책
2-2. 신자유주의 찬성의견
2-3. 신자유주의 반대의견
2-4. 신자유주의 교육정책의 학교선택제에 대하여 교육과 관련한 본인의 관점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
새로운 시대는 즉, 새로운 사회에 맞추고 기존에 있던 것을 좀 더 새롭게 변화시키는 개혁이다. 현재 우리 사회는 세계화라는 거대한 물결에 따라 사회의 모든 부분에서 개혁을 시도 중이다. 이런 개혁들중에서 가장 많이 언급되는 것이 신자유주의이다. 이러한 신자유주의 교육정책이 교육적 효율성을 높일 수 있다고 주장하고 있다. 본 과제의 주제인 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 본인의 관점을 교육 평등과 관련하여 제시해보자.

2. 본론
2-1. 신자유주의 교육정책
신자유주의 교육정책은 공정한 기회보장 및 자유경쟁체제의 확립, 교육을 통해 사회이동의 통로를 확대하는 것이다. 이런 교육정책 안의 교육은 생산성 높은 인재를 양성하여 사회가 성장하는 잠재력을 키우고 경제가 발전할 수 있는 토대를 만든다. 이 과정에서 국가는 공명정대한 경쟁이 이뤄지는 시장원리가 왜곡되지 않도록 관리하는 감독이자 관리자이다.

참고자료

· 박근수 [석사학위논문] 신자유주의 교육정책의 도입에 관한 비판적 고찰
· 최영미(2007), 한국의 신자유주의 교육정책에 대한 비판적 고찰. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 박정진(2012), 제7차 교육과정에 나타난 신자유주의적 교육관점에 대한 비판적 고찰. 인천대학교 대학원 박사학위논문.