교류분석이론의 주요개념

목차

(1) 어버이 자아

(2) 어린이 자아

(3) 어른 자아
1. 자극의 욕구
2. 구조의 욕구
3. 자세의 욕구
1/ 자기부정 : 타인긍정 자세
2/ 자기부정 : 타인부정 자세
3/ 자기긍정 : 타인부정 자세
4/ 자기긍정 : 타인긍정 자세

본문내용

교류분석(Transactional Analisys : TA) 접근은 1950년대 중엽 미국의 정신의학자 에릭 번(Eric Berne) 박사가 집단치료의 한 방법으로 개발한 것이다.
오늘날에는 개인상담 및 심리치료의 방법으로서도 유용하게 적용하고 있다. 인간은환경과 경험들에 의하여 과거에 이미 결정, 형성되어 있는 자신의 행동양식들을 이해할 수 있고 또 나아가서는 그러한 행동들을 새롭게 다시 선택, 결정할 수 있는 자유로운 자율적인 존재로 보고 있다. 번(E. Berne)에 의하면 모든 사람은 세 가지 자아 상태인 어버이 자아(parent : P), 어른자아 (adult : A), 그리고 어린이 자아(child : C) 상태가 있다고 한다(Nelson-Jones, 1982).

(1) 어버이 자아

출생에서부터 5년간 외계의 경험원들, 주로 부모를 통하여 모방 또는 학습하게 되는 태도 및 기타 지각 내용과 그 행동들로 구성된다. 무조건 수용된 묵은 어버이 자아의 자료에 의한 행동은 비현실적이고, 독선적이며 무조건 금지적이며 또한 부적절하게 나타나게 되는 경우가 많게 된다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003