성인학습자를 만나는 전문가가 활용 가능한 상담기술들에 대해 조사연구 하시오

목차

1) 조언
2) 지시
3) 경험 소개
4) 참고문헌

본문내용

상담방법이 내담자의 문제나 특성에 따라 다양하듯이 성인학습 상담의 방법도 마찬가지이다. 상담이 일반적으로 내담자에게 문제를 해결해 주는 것이 아니라 스스로 자신의 문제를 해결하도록 도와주는 것을 근본으로 하고 있는 점에서 직접적 방식은 상당히 조심스럽다. 그러나 내담자가 정보가 부족하여 어려움을 겪고 있는 경우에는 빠른 시간 내에 직접 정보를 제공하는 것처럼 직접적으로 안내를 하는 것이 더 유용한 경우가 있다. 더욱이 성인학습자는 성인이므로 미성년자에 비하여 인성적으로나 지성적으로 더 성숙되어 있으므로 더 효율적일 수 있다.
상담자가 제안을 하거나, 지시를 하거나, 조언을 하는 것 등은 모두 이러한 접근에 해당한다. 이러한 방식은 단순히 정보를 제공하는 것 이상을 포함한다. 그것은 성인학습자가 어떤 행동을 하여야 하는지를 제시하기 때문이며, 이러한 방식으로는 조언, 지시, 경험 소개 등이 있다.

1) 조언

성인학습자가 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있는 잠재능력이 있기 때문에 대부분 스스로 문제를 해결하도록 안내해 주는 것이 보편적이라고 할 수 있지만, 경우에 따라서는 상담자의 직접적 조언이 유용한 경우가 있다.

참고자료

· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003