[초등교육] 웹 기반 수업 자료 설계 및 개발의 실제

소개

[초등교육] 웹 기반 수업 자료 설계 및 개발의 실제에 대한 자료입니다.

목차

1. 국어 사이버학습교재 개발 방향 및 추진 절차
1) 개발의 방향
2) 추진 절차
- 프로토타입 개발
- 스토리보드 집필
- 전자화 및 프로그래밍
- 서비스

2. 국어 사이버학습교재 내용 설계
- 국어 사이버학습교재 전체 구조도 및 메뉴 설명
- 학습 흐름도
- 스토리 보드 양식 설명 및 예시

3. 화면 구현의 실제
- 메뉴별 화면 예시
- 스토리보드와 실제 화면 비교하기

4. 개발시 유의 사항
- 컨텐트 종류, 특성, 웹사이트 소개
- 기개발 컨텐트의 문제점 : 예시 중심으로....문제점 분석
- 국어과 웹 기반 수업 자료의 교수 설계 방향
- 국어과 웹 기반 수업 자료 개발시 고려 사항

본문내용

1. 국어 사이버학습교재 개발 방향 및 추진 절차
1) 개발의 방향
지식을 습득하는 방식의 변화 혹은 지식 자체의 개념 변화는 교육의 방식과 교과서에 대한 접근을 바뀌게 하고 있다. 이는 다름 아닌 ‘지식 창고로서의 교과서’라는 인식에서 벗어나는 것을 의미한다. 이러한 교과서 개념의 변화는 교육의 패러다임 변화와 함께 이루어진 것으로 이 관점에 의하면, 더 이상 교육은 학습자에게 지식을 전수하는 것이 아니라, 학습자로 하여금 지식을 가질 수 있도록 인도하는 것으로 규정된다. 이러한 변화와 함께 교육 현장에 새로이 도입되고 있는 교수 학습 자료가 웹 기반 자료이다.
우리는 더 이상 직접 도서관에 가서 서지를 찾지 않고서도 도서 목록을 얻을 수 있으며, 서점에 가지 않고서도 원하는 책을 검색하여 살 수 있다. 책에서 지식을 얻을 수도 있지만, 수많은 사이트에서 제공되고 있는 정보들을 검색함으로써 좀더 쉽고 편하게 찾고자 하는 내용들을 얻을 수 있는 것이다. 이러한 웹의 편리성과 활용성은 기존의 멀티미디어 자료로 대표되는 CD보다는 뛰어난 장점을 지닌다. 그것은 한 마디로 네트워크의 기능으로 요약할 수 있는 것으로, 기존의 컴퓨터 기능이나 활용을 훨씬 확장하였다고 볼 수 있다.
여기에서는 이러한 여러 가지 변화의 흐름에서 교육 정보화의 일환으로 멀티미디어교육지원센터(현 KERIS 한국교육학술정보원)에서 개발하여 보급하고 있는 에듀넷(www.edunet4u.net)의 국어 사이버학습교재를 중심으로 웹 기반 수업 자료 설계 및 개발의 실제를 살펴 보고자 한다.
에듀넷에서 제공하고 있는 사이버학습교재는 1997년부터 개발되기 시작하여 1999년에 완성된 사이버학습 시스템으로, 학습자 중심의 자기주도적 및 개별화 학습을 가능하게 하며, 멀티미디어 환경의 교수-학습 자료를 중심으로 학교 수업을 대치하는 것이 아닌 보완할 수 있도록 하기 위한 것이다. 특히 사이버학습교재는 온라인 학습 체제로서 다양한 교수-학습 자료를 제공하면서 학습자간의 상호작용이 최대한 증대될 수 있도록 개발된 것이다. 현재 초등학교 3학년부터 중학교 3학년이 사용할 수 있는 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 등 5개 교과 학습 내용이 개발되어 제공되고 있다.

참고자료

· 없음