청소년복지론 ) 임파워먼트 접근(개념과 특성, 과정중심으로) 요약 정리한 후 청소년을 대상으로 한 임파워먼트 접근의 강점을 학습자의 견해에 근거하여 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
2-(1). 임파워먼트 접근
2-(2). 청소년을 대상으로 한 임파워먼트 접근의 강점

3. 결론

3. 참고문헌

본문내용

1. 서론
청소년들은 심리적으로 접근하기 까다로운 집단으로 이는 그들 스스로가 어디에 있는지, 어떤 심리 상태인지 정확히 자아가 성립되지 않았기 때문이라고 본다. 스스로에 대하여 확신이 없는 사람은 기본적으로 주변의 자극에 민감할 수밖에 없기 때문이다. 대다수의 청소년들이 본인이 선호하는 것이 무엇인지, 즐기는 것이 어떤 것인지 명확히 알지 못하면서도 아이러니하게도 본인들이 혐오하는 것, 선호하지 않는 것을 지나치게 확신하는 것이 또 다른 특징이자 접근이 용이하지 않은 이유 중에 하나로 꼽을 수 있다. 청소년들의 이러한 심리상태에 대해 접근하고자 할 때 보다 근본적인 부분을 마주볼 수 있는 방식으로 임파워먼트 접근을 알아보고 이 접근 방식의 장점에 대해서도 논해 보고자 한다.

2. 본론
2-(1). 임파워먼트 접근
Empowerment라 함은 사전적인 정의로 권한의 이양, 권한의 분산, 역량강화 또는 역량 증진 등으로 표기된다.

참고 자료

여성 임파워먼트 척도 개발, 김성희, 김정미, 상담학연구, 2004년
임파워먼트 실천 매뉴얼. 박원우, 서울: 시그마컨설팅 그룹, 1998년
손자녀를 양육하는 조부모가족에 대한 사회사업적 개입방안 - 임파워먼트 접근을 중심으로 -, 황혜원, 박현순, 유옥현, 김선범, 한국임상사회사업학회, 2006
청소년복지실천에서 임파워먼트의 재해석 - 언어를 활용한 구성주의접근의 미시적 실천방법을 중심으로-, 노혁, 미래를 여는 청소년학회, 2010