도덕성 및 도덕 교육의 목표

소개

도덕교육의 목표의 핵심적 개념인 '도덕성'에 관해 전반적으로 개괄식으로 정리해보았습니다. 전체적인 내용구성의 흐름은 목차를 참고하시고요 과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 도덕성의 구성 요소

2. 도덕성의 인지적 요소
1) 도덕적 이해
2) 도덕적 사고력 및 판단력

3. 도덕성의 정의적 요소
1) 도덕적 감정
2) 도덕적 열정 및 의지

4. 도덕성의 행동적 요소
1) 도덕적 행위 능력
2) 도덕적 행위 및 습관

5. 도덕성의 인지적 요소의 중요성
1) 도덕과 교육의 문제
2)도덕성의 인지적 요소의 중요성

참고문헌

본문내용

3. 도덕성의 정의적 요소 : 도덕적 감정, 도덕적 열정 및 의지

1) 도덕적 감정
우리의 삶을 풍요롭게 해주는 중요한 요소로서 우리는 도덕적 감정을 느끼고, 이해하고, 표현할 수 있는 능력의 발달을 추구해야 함
(1) 도덕적 민감성
도덕 교육에서는 일상생활 속에서 일어나는 여러 가지 문제 사태의 도덕적 측면에 관해 학생들이 민감하게 느낄 수 있도록 도덕적 민감성을 발달시켜 주어야 함
도덕적 민감성의 또 다른 면에는 다른 사람의 감정을 일고, 이해하고, 공감할 수 있 는 감정이입 능력이 있음
(2) 이타심으로 다른 사람에 대한 배려의 감정을 의미
Emile Durkheim 인간 본성과 사회적 자아 속에 원초적으로 존재하는 것으로 본 도덕적 감정은 타인을 배려하는 감정과 자애 또는 이타심으로 구 성됨

참고자료

· 1. 도덕과 교육과정 해설서
· 2. 도덕과 교육과정 지도서
· 3. 도덕과 교육론(1986, 문용린, 갑을 출판사)