아동 관찰일지, 영역별 관찰일지 만5세 2학기 5명 관찰

소개

* 만5세 아동 2학기 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다.
* 기본생활, 신체운동, 의사소통, 예술활동, 자연탐구, 사회관계의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
* 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
* 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달종합평가

본문내용

기본생활
편식을 많이 하는 편으로 배식시간이 되면 반찬에 관심을 보인다. 특히 좋아하는건 고기로. “선생님, OO 고기주세요. 고기” “선생님, 오늘 OO가 먹을 수 있는건 밥이랑 개란밖에 없어요”하며 먼저 이야기하기 바쁘다. 여러 반찬을 골고루 먹을수 있도록 이야기 해주며 권해본다.

신체운동
추석 행사로 민속놀이를 한다. 비석치기를 가져온 OO는 손등에 비석을 올린다. 그리고 허리를 약간 구부린 후 천천히 다리를 움직여서 앞의 비석으로 이동한다. 비석에 도착한 OO는 손등에 있는 비석을 떨어뜨려 앞에 있는 비석을 쓰러뜨린다.

의사소통
OO와 oo는 레고블록으로 각자 구성하기를 하고 있다. oo가 OO의 구조물을 쳐다보다가 ʻʻ이거 어떻게 만들었어?ʼʼ하고 묻는다. OO는 ʻʻ이거 그냥 이렇게 만든 거야.ʼʼ라고 말하며 앞에 있던 노란색 레고를 파란색 레고 위에 쌓는다. oo가 ʻʻ나는 그렇게 못해.ʼʼ라고 하자 OO는 자신의 앞에 있던 파란색 레고를 들고 OO의 구조물 위에 올리면서 이렇게 하면돼 라고 말한다.

사회관계
유아들이 세계 여러 나라의 사람이 되어 2인 3각 바깥놀이를 하였다. 놀이 중 OO와 OO가 발에 걸려 넘어져 울자 OO와 몇 명의 친구들이 OO에게 다가가 몸을 일으켜주자 OO는 “고마워.”라고 이야기하며 미소 짓는다. OO는 “OO는 왼발을, OO는 오른발을 먼저 내밀어야 넘어지지 않고 앞으로 나아갈 수 있을 거야.”라고 이야기해주며 두 손을 위로 들어 “화이팅!”이라고 외친다.

참고자료

· 없음