[교육심리학] 일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오.

소개글

"[교육심리학] 일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 일반적인 불안의 개념과 내용
2) 시험 불안의 개념과 내용
3) 시험으로 인한 학생들의 정신건강

3. 결론

본문내용

우리나라의 청소년들은 학습과 시험으로 청소년기를 보낸다고 할 수 있다. 이러한 청소년기의 끝에는 ‘수능’이라는 시험이 기다리고 있으며, 성인이 되어서도 취업을 위한 다양한 자격시험 등으로 시험의 연속인 삶을 살아간다. 이러한 시험은 학생들의 학습 능력을 평가하는 중요한 지표가 되기도 하지만, 한편으로는 학생의 주요 스트레스 요인으로 작용하기도 한다. 결국은 학습에 대한 자신의 노력과 능력을 평가받는 것이 시험이기에 대다수 학생은 시험에 대한 불안감을 표현하기도 한다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 이영실 외 저 | 창지사 | 2017
소향심리상담센터 시험불안, 2016
조수철, “시험불안과 우울, 특성불안 및 상태불안과의 상호관계에 관한 연구”, 2001
유혜숙, “자아탄력성, 학업적 자아개념이 대학생의 시험불안에 미치는 영향”, 2014