루소의 에밀 3부 학문교육

목차

1. 탐구 주제를 잘 보여준다고 생각하는 문단
2. 문단에 대한 해석

본문내용

나의 교육 정신은 아이에게 많은 것을 가르치는 것이 아니라, 정확하고 명료한 관념만을 그의 머릿속에 넣어 주는 데 있다. 문제는 무지가 아니라 잘못된 생각에 있다. 내가 그의 머릿속에 진리를 주입시키는 것은, 그가 진리 대신 배울지도 모르는 오류의 위험에서 지켜 주기 위함이다. 이성과 판단력은 서서히 오는 반면, 편견은 떼를 지어 달려온다. 그를 이 편견으로부터 보호할 필요가 있다. 그러나 만일 학문 그 자체를 목적으로 생각하면, 당신은 끝없는 바다, 암초투성이의 바다에서 빠져나올 수 없게 된다. 지식만을 사랑하고, 그 매력에 끌려 쉴 줄을 모르는 사람을 보면 나는, 바닷가에서 조개껍데기를 주워 모아 주머니를 가득 채운 후에도 그것에 빠져 자꾸자꾸 줍다가, 나중에는 어떤 것을 선택할지 몰라 결국 모두 버리고 빈손으로 돌아가는 아이를 보는 듯하다.

참고자료

· 없음