영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오

소개

교과목 명: 영유아교수방법론
주제 : 영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아/유아교사 역할의 공통점
1) 공통점
2. 영아/유아교사 역할의 차이점
1) 영아교사 역할
2) 유아교사 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 나의 생각 및 제언

V. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육교사는 매일 오랜 시간 동안 아이들과 같이 보내며 이들에게 적합한 발달수준 및 흥미를 고려한 프로그램을 제공하고, 신체적 발달은 물론이며 심리적인 성장을 발달시키는 총체적 발달을 도모하게 된다. 또한, 영 유아의 전인적인 발달에 영향을 미치고, 부모를 대신해 심리적 안정감을 주기도 하며, 이와 동시에 아이들에게 긍정의 직접적인 모델이 되는 중요한 요인이기도 하다.
그렇다면 이 보육교사는 연령에 따라 담당하는 영 유아가 달라지게 되는데, 각각 어떠한 역할을 수행해야 할까?

Ⅱ. 본론
1. 영아/유아교사 역할의 공통점
1) 공통점
보육의 목적은 아이들의 심신을 보호하고, 전인적인 발달을 도울 수 있도록 다양하고 적절한 보육 서비스를 제공해 건강한 사회의 구성원으로 육성함과 어울러 보호자의 사회적, 경제적 활동을 원활하게 지원함으로 인하여 가정의 복지적 증진에 기여함에 있다. 그렇기에 오랜 기간 보육시설에 머무르는 아이들의 사회적, 정서적, 지적인 발달에 직접적으로 영향을 미치기에 교사는 중요한 역할을 가진다는 것이 영아와 유아교사의 공통점이라고 할 수 있다.
또한, 하루 중 가장 많은 시간을 보내게 되는 보육시설에서 영 유아가 타인과 같이 살아감에 있어 필요한 기본적이고 사회적인 규범을 익히고, 생활 내에서 실천을 하며 이를 습관화 할 수 있도록 일상생활에서 요구가 되는 기본적인 태도를 지도하는 역할 역시 공통점이다.
무엇보다 가장 공통이 되는 부분은 아이들의 요구에 누구보다 민감하게 반응하고 사랑하는 마음으로 아이들을 대한다는 것이다. 마지막으로, 영아와 유아는 관찰이나 탐색을 하거나 또래의 타 유아 혹은 성인과 상호작용을 하며 세상을 경험하고 학습해 나아간다. 때문에 그들의 전인적인 발달을 위하여 여러 활동과 놀이가 통합적으로 이루어지고, 원활한 탐색과 관찰이 이루어질 수 있도록 활동 및 놀이에서 교사의 적합한 개입과 의사소통을 하는 상호작용자의 역할이 필요하며 이가 공통된 부분이라 할 수 있겠다.

참고자료

· 최영혜(2014)『영아반 교사와 유아반 교사의 직무만족도 비교』, 울산대학교 교육대학원
· 김정원, 김유정, 이효정(2016)『영 유아를 위한 교수-학습 방법 개정판』, 공동체