[교육심리] 굿윌헌팅 교육적측면 찾기

목차

1. 들어가는 말

2. 영화 속에서 찾아 본 교육적 측면
1) 상담 - 숀교수의 상담. 그 비결 찾기
2) 발달 - 윌의 거친 성격의 이유는?
3) 행동주의 - 아버지의 처벌에 의한 결과 윌의 공격성, 반항심
4) 동기 - 귀인이론 " 네 탓이 아니야, 네 탓이 아니야."
5) 영재교육 - 영재를 다루는 방법.
6) 교사상 - 이상적인 교사가 되고 싶어요.

3. 마치며

본문내용

1. 들어가는 말

거친 성격의 소유자 윌. 그는 다른 사람의 생각을 배려할 줄 모르는 한마디로 버릇없는 아이였다. 하지만 그가 주목을 받게 된 것은 그의 천재성이었다.
그 천재성을 잘 발현하면 좋겠지만, 도무지 다른 사람과의 만남이 잘 이루어지지 않는다. 특히 몇 친구들과의 만남만을 제외하면 모두 배타적이었다.
'그런 그를 변화시키는 방법은 대체 무엇일까?'
한 학기 동안 교육심리에 대해 배우면서 그리고 또한 아직은 미흡하겠지만, 교육에 대해 성찰하면서 영화 속에서 볼 수 있었던 인물들의 심리에 대해 분석해 보았다. 그리고 그것을 교육적으로 어떻게 적용시킬 수 있을 지에 대해서 함께 고민해 보았다.

참고 자료

없음