상담관련 영화 감상 후 수업시간에 학습한 이론을 토대로 분석해보기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영화 줄거리
2. 사례개념화
3. 인지주의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
굿 윌 헌팅 영화는 교육상담에 매우 도움이 되는 영화이다. 20년이 훨씬 지났는데도 불구하고 이제야 영화를 보게 된 것이 참으로 아쉬울 정도로 스토리가 촘촘하고 감동적이었다. 이 영화가 주는 교훈은 너무나도 많지만 간략하게 정리해보자면 상처를 입은 사람을 마주하기 위ㅏ해 필요한 자질은 끈질김이라는 것을 배웠다. 이 영화는 진부하지 않고 스토리와 배우들의 실감나는 연기까지 인상적이었으며 로빈 윌리엄스는 따뜻한 상담가로 공감이 많이 되었다. 본론에서는 굿 윌 헌팅 감상 후 인지주의 이론을 적용하여 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영화 줄거리
수학, 법학, 역사학 등 모든 분야에 재능이 있는 ‘윌’(맷 데이먼)은 천재적인 두뇌를 가지고 있지만 어린 시절 받은 상처로 인해 세상에 마음을 열지 못하는 불우한 반항아이다.
절친인 ‘처키’(벤 애플렉)와 어울리던‘윌’의 재능을 알아본 MIT 수학과 ‘램보’ 교수는 대학 동기인 심리학 교수 ‘숀’(로빈 윌리엄스)에게 그를 부탁하게 되고 거칠기만 하던 ‘윌’은 ‘숀’과 함께 시간을 보낼수록 상처를 위로 받으며 조금씩 변화하기 시작한다.

2. 사례개념화
‘윌’은 매우 우수한 지적 수준과 잠재력을 소유하고 있으나 자신의 잠재력을 발휘하지 못하고 특히 사회적 측면에서 저조한 수행 능력을 보이고 있다. 예컨대, 사회규칙이나 규범에 대하여 지식이 부족하고 본질적인 것이나 비본질적인 것에 대한 이해, 핵심을 파악하는 능력이 부족하며 사회 상황에서 맥락을 잘 파악하지 못하는 사회적 인지의 어려움을 보인다.

참고 자료

굿 윌 헌팅, 구스 반 산트, 1997