[교육개혁] 서구의 교육개혁

목차

1. 미국의 교육개혁
2.프랑스의 교육개혁
3.일본의 교육개혁

본문내용

4. 종합 시사점
- 국가 경쟁력 강화에 초점을 맞추어 교육개혁이 이루어짐: 교육기회의 확장, 교육의 책무 성 강조, 개인의 능력과 개성의 신장
- 탈 중앙집권화로의 교육개혁이 진행: 지역 및 단위학교에 자율성과 융통성 부여
- 장기적인 조망과 계획 속에서 지속적이며 점진적으로 이루어짐(순차적으로 개정)
- 교과서의 자유로운 발행 및 자유경쟁으로 우수교과서 제작, 자율적인 교과서 선택권, 학 생의 다양한 교육내용의 수혜권의 보장이 이루어짐
- 교원 양성이 대학원 단계로 높아지는 추세
- 학생 개개인을 교육의 중심에 두고 고려하는 교육과정으로의 개혁이 이루어짐
- 고등 교육의 기획 확대 경향
- 국제 교육 협력이 강화 되는 경향
- 새로운 문명사적 문제(환경, 평화, 성평등, 건강한 삶의 문화, 매체 환경의 변화, 정보화 사회, 문화적 다양성)을 다양한 방식으로 수용함으로써 새 시대를 주도해 나갈 수 있는 인재 양성이 필요

참고자료

· *참고문헌*
· 백종억, 주요국의 교육행정제도, 교육과학사, 1996
· 김이경, 양승실 외 4명, 선진국 교육개혁의 최근 동향, 한국교육개발원, 1998
· 이덕호, 교육개혁이 빗나가고 있다, 다움, 2000