반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념/기법은 무엇인지에 대해 서술하세요.

소개글

"반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념/기법은 무엇인지에 대해 서술하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론

본문내용

반두라의 사회학습이론의 주요 개념
인간행동에 대한 기본가정으로 인간의 행동은 환경적 자극에 의해 동기화된다고 보았다. 개인의 인지적 요인과 다른 내적 사건들에 의해 중재되어 최종적으로 표현되는 행동이 결정된다. 자기효율성을 성취하는 방향으로 행동을 규제할 수 있으며 새로운 행동의 학습은 외적 강화 없이도 이루어질 수 있다. 즉 모델링, 대리 강화를 통해서도 새로운 행동의 학습은 물론 혁신적 행동도 창조해 낼 수 있다고 본다.
사회적 학습이란 단순히 다른 사람을 모방하는 것 이상의 의미를 지닌다.
인간의 발달 과정 중에서 아동은 주변의 중요한 사람, 특히 부모의 행동을 모방한다. 그리고 많은 중요한 사회적 행동이 관찰을 통해 습득된다. 아동은 주변 환경에서 모델과 비슷한 어휘나 억양을 사용하여 이야기하는 것을 배운다. 모방을 통해 아동은 성역할을 배우며 동일시를 배우게 된다. 아동은 부모를 관찰함으로써 다른 어떠한 방법에 의한 것보다도 더 많이 배우게 된다.

참고 자료

이애령. 2003. 청소년비행의 위험요인과 보호요인분석. 충남대학교 대학원 박사학위논문.
한국사회와 아동청소년복지 문선화 외 양서원 2009
인간행동과 사회환경 김정훈 외 파워북 2019