평생교육 교수매체 선정에 영향을 미치는 요인을 탐색해보고, 각자의 기준에 따른 유의점을 설명해보시오

소개

평생 교육 방법론
주제: 평생교육 교수매체 선정에 영향을 미치는 요인을 탐색해보고, 각자의 기준에 따른 유의점을 설명해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수 매체
1) 교수매쳉의 개념
(1) 협의의 개념
(2) 광의의 개념
2) 교수 매체의 특성
(1) 수업적 특성
(2) 기능적 특성
① 고정성
② 조작성
③ 확충성
3) 교수매체의 목적
4) 교수매체의 역할
2. 교수매체의 유형
1) 인쇄매체
2) 시각매체
3) 청각매체
4) 시청각매체
5) 상호작용매체
3. 교수매체 유의사항

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육 교수는 평생교육자가 학습자에게 일정한 교육내용, 교육적인 가치를 효과적으로 전달하면서 이해시키는 행위를 의미한다. 교수행위는 교육내용에 대해서 일방적으로 전달하면서 이해시키는 조직적 기술이 아닌 학습자의 특성, 상태를 반영해서 적절하게 교수 방법과 기법을 적용해서 학습자의 자발적인 참여와 경험을 확대시키는 협응적인 기술을 의미하는 것이다.
평생교육에서는 성인학습자 특성을 교육적으로 활용하는 것에 대해서 교수원리 및 전략을 가지며 이는 일상생활에서 사회적 경험에 대한 교수원리 및 전략, 자발적 학습동기에 대한 원리와 전략, 성인학습자의 사회적 역할을 활용하는 원리와 전략, 학습능력을 고려한 위한 원리와 전략 등을 사용하게 된다.
본론에서는 이와 관련하여 평생교육 교수매체에 관해서 개념과 기능, 교수매체 유형에 관해서 설명하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 교수 매체
매체를 활용하는 것은 학교교육에서는 대중화로 인해서 학생 수가 빠르게 증가하게 되었고 학습자의 욕구, 특성이 다양화되면서 전통적 의사소통의 방법을 통해서는 효과적으로 교수-학습에서 한계가 나타난다는 것이 인식되면서 필요성이 나타났다.

참고자료

· 이해주, 「평생교육방법론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
· 권성연 외 4명, 「교육방법 및 교육공학」, 교츅과학사, 2018.
· 서현아 외 5명, 「멀티미디어 교수매체」, 공동체, 2016.
· 김진화, 「평생교육방법 및 실천론」, 서현사, 2006.