아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오

소개

보육교사 자격 과정 중 아동과학교육 과목 과제입니다.
과제주제: 아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론
1. 새로운 교육법, 구성주의

Ⅱ. 본론
1. 흥미 파악과 유연성
2. 직접적인 참여유도
3. 의견 존중
4. 오개념 파악
5. 소그룹 학습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

-새로운 교육법, 구성주의
오늘날 이 시대는 빠르게 변화하고 있다. 1990년대만 하더라도 대부분 사람이 휴대전화가 없고, 집마다 전화기가 있었다. 그러나 불과 30년 만에 이 나라의 대부분 사람은 휴대전화를 가지고 생활하고, 이 휴대전화의 영상통화 기능으로 서로의 모습을 볼 수 있다. 이뿐만이 아니라 로봇기술의 발달로 음식점에서는 무인로봇이 서빙을 하고 직접 간단한 음식까지 만들고 병원에서도 의사가 아닌 로봇이 환자를 진단하고 수술까지 한다. 그뿐만 아니라 AI 기술의 발달 자율주행도 거의 가능해지고, 당연히 학교에서 행해지던 입학식, 콘서트 또한 비대면으로 가상세계에서 가능해졌다. 내가 초등학교 시절, 과학의 달인 4월에 미래에 대한 상상화로 그려왔던 내용이 눈앞에 현실로 펼쳐지고 있다. 그리고 이러한 세상은 더더욱 빨리 변화할 것이다. 변화하는 세계에서 살아가야 할 우리 아이들에게 필요한 교육은 무엇일까? 많은 학자는 그 해답을 구성주의 교육에서 찾고 있다.

참고자료

· 강호정(2003년)-예비유아교사의 과학교수에 대한 태도 및 인식에 관한 연구
· 현윤희(2013년)-구성주의 관점을 가진 유치원 교사의 유아과학교육 실제
· 아동과학지도 교안
· KoreaScience-https://www.koreascience.or.kr/article/JAKO200231037073256.pdf