코로나 원격 수업에도 문제없이 활용하는 효율적인 역사(한국사) 세 번째 3rd 학교생활기록부 교과학습발달상황 세부능력특기사항 예시글

소개글

안녕하세요? 친애하는 고객님들의 성원과 은혜에 보답하는 사은 행사격으로 출시합니다.
비중이 매우 커지고 있는 중요한 학교생활기록부는 학생의 성장과 학습 과정을 상시 관찰, 평가한 누가기록 중심의 종합기록입니다.
매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!
이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 매우 작습니다(한글 글자 크기 12포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^

목차

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본문내용

고려 후기 왕조 교체 시기에 각기 온건파-급진파 신진 사대부를 대표하는 인물로서 한때는 절친한 벗이요 동지였지만 생각의 차이로 인해 생사까지 나뉜 포은 정몽주와 삼봉 정도전에 대해 친구와 함께 조사하여 발표함. 정치에 있어서 도덕과 윤리의 문제에 대해 진지하게 생각해고 역사에 대한 올바른 가치관과 판단 능력을 함양함. 정몽주와 정도전의 상반된 길 가운데 어느 쪽이 더 바람직하였는지에 대해 생각해 보고 그들이 모두 이방원에 의해 정치적 생명을 마감한 경위에 대해 살펴보며 여말선초 정치 상황을 입체적이고 체계적으로 잘 이해함.
불법적으로 체결된 을사늑약의 내용과 체결 경위, 영향 등을 조사하고 그에 대한 저항 사례들을 살펴봄. 특히 고종 황제가 네덜란드 만국 평화 회의에 파견한 헤이그 특사에 대해 탐구하며 오늘날 세계적으로 격상된 한국의 위상과 비교하여 당시 제국주의 식민지 확장 정책이 만연한 세계 정세에서의 비극적인 상황을 체감함
독립 운동에 헌신한 김구의 일생에서 깊은 감명과 교훈을 얻고 식민지 근대화론, 임나 일본부설 등의 주장에 대한 자신의 견해를 조리있고 정연하게 표현함.

자료를 시간 순으로 잘 정리하여 사건의 중심 내용을 파악하고자 노력함. 계속되는 전쟁과 연개소문의 독재 정치에 따른 귀족층 내부 분열 및 이탈로 인해 고구려가 멸망한 과정 및 삼국 통일 상황에 대해 친구들과 함께 조사하여 발표함. 친구들과 의논하고 함께 발표하는 과정에서 우정과 친화력, 협동심을 키우고 연습을 통해 말하는 능력을 향상함.
왜란이라는 국난을 맞아 나라를 지키기 위해 노력한 사람들의 우국 충정을 기리고 그들의 활동에서 많은 교훈을 얻음. 치밀한 사전 준비와 침착한 자세로 승리를 이끌어 낸 이순신의 활약과 특히 명량 해전에서 적에 비해 열세임에도 불구하고 승리를 이끌어 낸 비결에 대해 생각해 봄.

참고 자료

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