아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오

소개

아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동미술이란
2) 미술치료란
3) 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점

3. 결론

본문내용

미술 치료라 함은 미술과 심리학의 합성어이다. 따라서 아동미술은 미술치료의 한 요소가 될 수 있겠다. 특히 말로써 감정이나 경험을 표현하기 어려워하는 아동들은 미술이라는 방법으로 정서를 표현할 수 있다. 아동 미술 치료는 아동미술을 활용한 심리적 치료의 한 방법이라고 말할 수 있다. 과거 고통스러운 일을 경험한 아이들은 그림을 그리거나 만들기를 통해 심리적인 안정을 얻을 뿐만 아니라 자신이 경험한 것에 대해 더 자세히 전달하고 정리할 수가 있다.
예를 들어 부모에게 학대를 받았거나 폭력적인 사건을 경험했을 때 말하는 것 자체가 공포나 불안을 일으킬 수 있는데, 이러한 경우 미술은 그러한 아동의 불안을 감소시키면서 감정을 표현할 수 있게 한다. 이러한 미술의 장점을 이용하여 필요한 경우 아동들에게 치료의 한 방법으로 이용되고 있다. 나는 이 레포트에서 미술이라는 공통점아래 교육의 목적이 있는 아동미술과 치료의 목적이 있는 미술치료의 특징을 통해 차이점을 알아보고자 한다,

참고자료

· 이윤진, “유ㆍ아동미술치료기법의 교육적 적용에 관한 연구”, 대구가톨릭대, 2006
· 김유정, “미술치료에 있어서 치료자의 현상학적 태도가 가지는 의의”, 명지대, 2004
· 최재영, “아동미술활동의 지도와 이해”, 창지사, 2001
· 조유진, “미술치료 사례연구를 통한 유아 미술 지도 연구”, 성신여대, 2007