창의성 발달을 위한 고등학교 수업방안 제시(예체능)

소개

창의성 발달의 위한 고등학교 수업방한 제시(예체능 교과에서의 창의성 발달 교육)
창의성 교육의 증진과 이를 현실적으로 어떻게 적용할 지에 대해서 쓴 레포트입니다.

경희대학교 교육심리학 수업 과제

목차

1. 창의성교육의 중요성
2. 우리나라 창의성 교육의 현실
3. 예체능교과에서의 감성적 창의성 교육

본문내용

우리나라에는 이렇게 중요한 창의성을 길러주기 위한 교육이 제대로 이루어지고 있지 않다. 창의성을 길러주는 교육을 해야한다는 많은 주장과 논의가 있었지만, 뚜렷한 교육과정의 변화나 결과로 나온적이 없다. 그리고 그러기 쉽지 않다는 것도 모두가 알고 있다. 창의성이 중요하다는 것은 알고 있지만 우리나라의 교육이 논리우선의 교육으로 이루어지고 있으며, 특히 대학입시와 엮여있어 창의적 사고나 비판적 사고와 같은 ‘답이 정해지지 않은’ 사고교육을 소홀히 하고 있다.
그렇지만 과거와 달리 창의성을 강조하는 수업이 점점 체계화되고 있고 아예 창의성 개발에 특화된 학교도 존재한다. 그렇지만 현실적으로 정말 창의성 발달에 도움이 되는 수업인지는 의문이 든다. 모든 교사들이 적절한 교수법을 사용하지 않은 경우가 많으며, 무리한 커리큘럼이거나, 단순히 생활기록부 한 줄을 더 채우기 위한 보여주기 식 활동인 경우도 많다.

참고자료

· 없음