현재 시행되고 있는 자유학기제의 운영방법 및 이에 따른 장점 및 단점을 비교 분석하여 학습자의 의견 및 개선방안 등

최초 등록일
2020.01.23
최종 저작일
2019.09
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과목명: 학교사회사업론
주제: 현재 시행되고 있는 자유학기제의 운영방법 및 이에 따른 장점 및 단점을 비교 분석하여 학습자의 의견 및 개선방안 등을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자유학기제 도입배경
2. 자유학기제 수업 운영방식
3. 자유학기제 장, 단점
1) 자유학기제 장점
2) 자유학기제 단점
4. 자유학기제 나아가야 할 방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 다른나라에 비해서 교육열이 높다. 물론 우리나라는 교육밖에 살길이 없다. 다른나라에 비해 지하자원도 없고 발전할 수 있는 매개체가 없기 때문에 인적자원의 발전만이 우리나라의 살길이기 때문이다. 너무나 심한 교육열 때문에 우리나라 학생들은 사실 공부만 하는 기계라고 생각한다. 실제로 공부만 하니 학생들은 진로를 찾지 않고 그냥 공부만 하는 상황이 펼쳐진 것이다. 그 결과는 악영향의 반복으로 인해서 아이들이 행복하지 않은 학교생활을 한다는 의견이 많았다. 그래서 정부에서는 교육의 질과 학생들의 진로탐색을 위해 자유학기제도를 도입하였다. 자유학기제 도입은 어떻게 보면 우리나라의 교육체계에서 매우 큰 영향을 끼쳤다. 이번 과제에서는 자유학기제도에 대해 장, 단점에 대해 알아보고 개선방향에 대해 알아보려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 자유학기제 도입배경
자유학기제도는 박근혜 전 대통령이 후보시절부터 강조했던 행복교육에서 이어져 나온 정책이라 할 수 있다. 행복교육이란 교사, 학생, 학부모 즉 교육에 참여하는 모든 인원들이 ㅎ애복한 교육을 지향하는 교육으로써 ‘교과서 완전학습’ 체제구축, 개인맞춤형 진로설계 및 교육지원 등과 함께 진로체험학습을 중심하는 자유학기제를 포함하고 있다. 자유학기제도는 중학생 1학년을 대상으로 한 학기동안 진로탐색의 기회제공에 초점을 두고 있고 운영목적은 학생들의 꿈과 끼를 찾아주는 것을 지향하고 있다. 자유학기제도는 기존의 필기시험 없이 다양한 활동과 체험을 통해서 학생들의 창의성을 배양하고 기존에 소홀했던 진로탐색 기회를 학교교육 과정 안에서 제공한다는 것이 매우 메리트 있는 정책이다. 자유학기제의 운영결과는 학생부에 기록해 향후 학생들의 진로발달에 활용할 의미를 가지고 있고 필요시에는 진로상담에도 활용함으로써 한학기에 끝나는 것이 아닌 지속적으로 학생들의 진로발달에 반영할 수 있고 타겟팅을 할 수 있는 것이 중요하다.

참고 자료

지역사회와 함께하는 자유학기제 진로체험활동 (하정화, 2015)
활동중심 자유학기제 도입의 타당성 (이지연, 2013)

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