2주 1,2강에서 평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해를 학습했습니다. 평생교육의 철학적 기초에

소개

4. 과목명 : 평생교육방법론
주제: 2주 1,2강에서 평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해를 학습했습니다. 평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하십시오.
*채점포인트:
1) 평생교육의 철학적 기초에 대하여 파악하여 작성하였는가?
2) 평생교육의 철학적 기초에 비추어 나의 철학적 성향, 그에 따른 평생교육 방법 등을 깊이 있게 기술하였는가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 철학적 기초가 되는 이론
2. 나 자신의 철학적 성향 및 평생교육에서의 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

평생교육이란 출생에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전체 생애에 걸쳐서 이루어지는 통합적인 교육으로서 기존의 학교교육을 넘어서 학습자들의 지속적 성장을 도와주기 위하여 일상적인 삶과 일에서 계속적인 형태로 제공되는 형식적, 비형식적인 학습활동을 의미한다. 이러한 평생교육에 대하여 우리 나라에서는 평생교육법 제 2조를 통하여 성인의 기초적인 문자 해득교육 뿐만 아니라 직업능력 향상교육, 문화예술 분야의 교육, 시민 참여에 대한 교육 등 모든 형태의 조직적 교육활동을 지원하고 있다. 이러한 평생교육은 철학적 관점에서는 전체적인 교육과 삶에 대해서 좀 더 의미있는 사고가 가능하도록 도와주고 삶에서 만나게 되는 다양한 상황들에 대하여 폭넓은 이해를 할 수 있도록 해주며 교육철학적인 이슈들과 대안에 대한 통찰력을 키울 수 있도록 해주는 기능을 한다. 이러한 평생교육의 철학적 기초와 관련해서는 이를 뒷받침하는 다양한 이론들이 존재하고 있고 이러한 이론의 분석을 통하여 나 자신의 철학적인 성향을 알아보는 것은 나름의 의미가 있다고 생각된다.
따라서 본 글에서는 평생교육에서의 철학적 기초와 관련한 여러 가지 이론들을 분석해보고, 나 자신의 철학적인 성향과 그에 따른 평생교육에서의 방법에 대하여 구체적으로 내용을 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 평생교육의 철학적 기초가 되는 이론
1) 행동주의
(1) 행동주의 학습이론의 원리
행동주의 학습이론에서는 인간의 행동을 자극과 반응으로 설명하고 있다. 이러한 학습이론에서는 학습되는 결과가 관찰이 가능한 행동으로의 변화로 나타나는 것을 중요하게 생각하며, 이러한 변화를 가능하게 만드는 환경적인 변화를 중요시여기고 있다. 이러한 행동주의 학습이론은 왓슨에 의해서 창안되고 손다이크와 파블로프와 같은 학자들에 의해서 발전되었으며 현장에서 학습경험을 설계하는 것과 실천하는 것에 중요한 시사점을 제공하고 있다.

참고자료

· 이해주(2018). 평생교육방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 최운실(2017). 평생교육방법론. 양서원.