20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을

소개

과목: 교육사회학
주제: 20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다. 학교팽창에는 정치, 경제, 사회, 문화 등의 여러 동인이 작용하며, 이에 따른 학력상승도 함께 촉진되었다. 이렇게 유발된 학교팽창 및 학력상승의 원인을 찾아 분석하고, 학력상승에 따른 교육의 질적 저하 방지 및 부작용 해소를 위한 대안에 대해 교육사회학 이론 중 한 가지를 적용하여 논하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학습욕구 이론
1) 학교 팽창의 원인
2) 약점
2. 기술 기능이론
1) 콜린스의 학교팽창 원리
2) 약점
3. 마르크스 이론
1) 학교팽창 원인
2) 공헌
3) 문제점
4. 지위경쟁이론
1) 기본적 관점
2) 학력 영향
3) 졸업장병 및 학력 인플레이션
(1) 졸업장병
(2) 교육인플레이션
(3) 정부의 교육기회확대 정책
4) 고등교육 대중화의 영향
(1) 대학졸업자의 교육수익률 하락
(2) 고등교육을 통한 사회이동 효과의 감소
(3) 입학경쟁 완화
(4) 대학의 서열화
(5) 학문 영역 간의 균형발달 저해
5) 문제점
5. 마르크스 이론 적용
1) 사례
2) 마르크스 이론 적용

III. 결론 및 의견

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
교육은 인간의 발달과 함께 지속적으로 발전해왔다고 볼 수 있다. 인간이 태어나서 사회에 나가기 전에 다양한 교육을 받고 있는 현재의 정규교육은 우리나라의 약 100%의 아이들이 다니면서 교육을 받고 있으며, 고등학교를 졸업하고 대학진학률은 80% 이상이며, 고등교육을 받고 있는 사람들도 상당히 많은 것이다. 그만큼 이제는 교육을 받는 것에 있어서 많은 기회들이 있고, 교육 서비스가 보편적으로 제공됨에 따라서 우리나라는 상당히 높은 대학졸업자들이 있으며, 이 사람들이 사회에 나가기 위하여 노동시장에서 경쟁을 하며 나타나는 다양한 문제들이 나타나고 있는 것이다. 이번주제를 통하여 학교팽창 및 학력상승의 요인이 무엇인지 살펴보고, 학력상승에 따른 교육의 질적 저하 방지와 부작용을 해소하기 위한 대안에 대하여 교육사회학 이론 중에서 한 가지를 적용하여 의견을 제시해보려 한다.

II. 본론
1. 학습욕구 이론
1) 학교 팽창의 원인
인간은 누구나 학습 욕구를 가지고 있으며 학교는 그 욕구를 충족시키는 기관이라고 하는 것을 전제로 하고 있다.

참고자료

· 김민수 기자 2020 리크루트 타임스 취직자리 보장 못하는 대학졸업장... 절반이상 백수
· http://www.recruittimes.co.kr/news/articleView.html?idxno=87490
· 김신일 2015 교육과 학사 교육사회학
· 김안국 외 3명 2017 한국직업능력개발원 한국사회의 학력주의와 포스트 NCS