초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고

소개

과목 : 아동문학교육
주제 : 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 구성요소
3. 아동문학의 구성요소의 예
4. 아동문학의 가치
5. 아동문학 교육의 목표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학은 작가가 아동이나 또는 동심을 갖고 있는 아동다운 성인에게 읽히기 위해서 쓴 모든 저작물을 말한다. 문학의 본질에 바탕을 두어 어린이를 위해, 어린이가 함께 갖는 또한 어린이가 골라 읽어온 그리고 골라 읽어갈 문학이다. 아동문학은 성인문학과 구별되며 그 주체를 아동과 동심에 두고 있다. 이러한 아동문학의 조건은 주제, 소재에서 이상성과 환상성을 갖는다. 그리고 심미성을 고려해 교육성을 내포한다. 형식과 내용면에서 단순하고 명쾌하며 일반문학처럼 예술적인 형상화 방법을 거쳐서 예술적인 인식과 감동을 준다. 본론에서는 초기 아동기에 알맞은 아동문학 1개를 선정하고 아동문학의 구성요소에 근거해서 분석해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 정의
아동문학은 아동들이 읽고 즐기는 책이며, 아동을 위해 쓰인 책이다. 그리고 고도의 문학적이며 예술적인 기준을 만족시켜 주는 책이다. 아동문학은 책을 읽는 즐거움이 있어야 하며 뛰어난 문학성과 예술성이 요구된다. 아동문학은 아동을 대상으로 한 문학이며 아동과 관련 있는 소재를 다루어, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 갖고 있는 문학이다. 아동문학은 인간 최초 성장기를 위해 쓰인 문학이며 다양한 교육성을 내포하고 있다. 어린이가 이해할 수 있는 언어를 사용해서 어린이의 심정과 생활 그리고 그들의 성장 발달에 도움을 되는 내용과 정신적인 요소를 내포하고 있다.

참고자료

· 김동례 외 2/아동문학/공동체/2018
· 박덕규 외 4/읽고 쓰는 아동문학/개미/2018