콜버그 정리

소개

"콜버그 정리"에 대한 내용입니다.

목차

1. 콜버그는 누구인가.
2. 콜버그 도덕발달이론(Kohlberg's stages of moral development)
3. 콜 버그(Kohlberg) 이론의 평가

본문내용

콜버그(Kohlberg)는 뉴욕출신의 학자로 1949년 시카고 대학교를 졸업하고, 도덕적 교육 및 추론을 자신의 전문 분야로 삼아 연구하다가, 1958년 많은 논문을 통해 동 대학교에서 박사학위를 받았습니다. 콜버그의 이론은 스위스의 생물 심리학자인 피아제(Piaget)의 인지발달이론을 따른 것으로, 심리학계에서 새로운 분야를 개척했다는 평가를 받고 있습니다. 박사학위를 받은 뒤, 1959년 예일 대학교의 조교수로 임용 되었고 그 후인 1962년, 정교수가 된 콜버그는 1968년 하버드 대학교의 강단에 서게 됩니다. 이때 미국의 여성주의자이자 윤리. 심리 학자인 길리건(Gilligan)을 만나기도 합니다.
콜버그는 도덕적 추론 발달에 따른 도덕적 적합성이 있다는 가설을 세우고, 도덕적 발달이론이라는 가설을 세웠습니다. 이 이론은 피아제(Piaget)의 연구와 아동의 도덕적 딜레마에 대한 반응에서 생각을 얻은 것입니다. 이 부분에서 저희는 피아제(Piaget)의 이론에 대한 약간의 정리가 필요하다고 생각하여, 피아제(Piaget)에 간략한 조사를 하였습니다.
피아제(Piaget)는 스위스의 생물·심리학자로 세 자녀에 대한 관찰을 통한 연구가 대표적이라고 할 수 있습니다. 이때의 대표적 인지발달단계에는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기가 있습니다. 피아제(Piaget)에 의해 최초로 도덕성의 인지발달이론이 제시 되었으며, 이를 토대로 콜버그의 도덕성 발달이론으로 계승 되게 됩니다.

참고자료

· 없음