[간호교직이수] 교육심리_기말고사

소개글

"[간호교직이수] 교육심리_기말고사"에 대한 내용입니다.

목차

1. 에릭슨의 심리사회적 성격발달 이론 중 5단계에 대해 설명하고, 5단계에 해당하는 아이들에게 적합한 형성방안을 쓰시오.
2. 구성주의 학습이론의 개념에 대해 정의하고, 특징 5가지를 쓰시오.
3. 정보처리이론에 대하여 설명하고 적용방법을 쓰시오.
4. 콜버그의 도덕성 발달이론에 대해 설명하고, 도덕성 지도 방안을 제시하시오.

본문내용

Q. 에릭슨의 심리사회적 성격발달 이론 중 5단계에 대해 설명하고, 5단계에 해당하는 아이들에게 적합한 형성방안을 쓰시오.

A. 에릭슨의 심리사회적 성격발단의 5단계는 정체감vs역할혼란 입니다. 이 시기의 아이들은 ‘나는 누구인가?’에 대해 생각하고 자아정체감을 영웅과 위인에게 동일시하려 합니다. 이 시기에 역할 혼란은 자신이 무엇을 원하는지 결론에 이르지 못했기 때문에 발생합니다.

Marcia 자아정체성 범주를 자신의 삶의 목표나 가치를 탐색해보는 시도를 하지 않거나 , 어떤 확고한 미래 지향적인 행동을 하지 못하는 ‘정체감 혼미’, 정체성 위기를 경험하지 않고 부모들의 목표, 가치, 생활방식을 그대로 택하여 실행하는 ‘정체감 유실’, 아직 확고한 과업을 달성한 단계는 아니지만 안정된 정체감을 찾는 과정에서 다양한 경험을 하며 적극적으로 탐구하는 ‘정체감 유예’, 과업을 달성함으로써 자신의 정체감 위기를 해결한 ‘정체성 성취’로 구분하였습니다.

참고 자료

없음