초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

목차

I. 서론

II. 본론
1. 비언어 의사소통의 역할과 한국에서의 비언어표현의 중요성
2. 초급 학습자를 위한 비언어 의사소통의 교육 유형

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

최근 한류문화의 영향으로 폭발적으로 한국어와 한국문화에 대한 관심도가 높아진 것을 여러 곳에서 확인하고 체감할 수 있다. 문화에 대한 이해를 바탕으로 한 한국어 공부는 의사소통능력을 빠른 시간 내에 증진시키는 핵심요소중의 하나라고 할 수 있다.
문화의 교육은 초급단계부터 체계적으로 교육이 이루어져야 하며 초급단계에서의 비언어적 교육은 실제 학생들이 생활 속에서 표현할 수 있는 유용한 의사소통의 방법으로 문화교육과 함께 교육 시 자연스럽게 받아들일 수 있는 좋은 통로가 된다.
비언어적 의사소통은 단순히 문자, 언어로만 표현되는 의사소통이 아니라 화자의 동작, 접촉, 준언어 등으로 의미를 전달하는 것이라고 할 수 있다. 자신의 생각과 느낌을 언어적인 방법으로만 표현하는 것에 한계가 있을 경우 비언어적 의사소통방법은 좋은 방법이 된다.

참고 자료

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중앙대학교웹진,비언어적의사소통이란, https://blog.naver.com/toiko2/221464704375, 2019