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도덕과 교육론 성적 A+을 받은 레포트입니다.목차
없음본문내용
플라톤이 세계를 (이데아와 현실) 이분법적으로 나누듯이 우리는 삶과 죽음을 나누고, 인간과 인공지능을 나누고 있다. 영화 her은 우리가 앞으로 인공지능을 어떻게 여겨야 할지, 인공지능과 어떻게 살아가야 할지에 대한 물음을 던진다.
이 영화와 같은 사례가 앞으로도 충분히 있을 것이다. 하지만 인공지능을 사람과 동등하게 대하는 것은 다소 위험한 행동이라고 생각한다. 테오로드가 사만다와 작별한 후 어떻게 살아가는지 나오지 않지만, 인간과의 교류 대신 인공지능과의 교류를 택한 사람들의 최후가 비극적이라고 느껴졌기 때문이다. 딥 러닝을 통해 개인 맞춤형으로 다가갈 수 있는 인공지능은 인간관계에 지친 우리에게 정말 소중한 존재가 될지도 모른다.참고자료
· 천현득. (2017). 인공 지능에서 인공 감정으로. 철학, 131(), 217-243.
· 이제영, 김단비, 양희태. (2019). 인공지능 기술 전망과 혁신정책 방향(2차년도) - 안전하고 윤리적인 인공지능 R&D 및 활용을 위한 제도 개선 방안을 중심으로 -. 정책연구, (), 1-226.
· 김영찬. (2015). 플라톤의 관점에서 바라본 디자인의 의미와 가치. 디지털디자인학연구, 15(4), 73-82.
· 김평수. (2016). 인간과 교감하는 감성로봇 관련 기술 및 개발 동향. 한국통신학회지(정보와통신), 33(8), 19-27.
· 고대혁 외. 도덕교육 어떻게 할 것인가. 양성원. 2019태그
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