제6차 청소년 기본계획(2018-2022)의 정책목표에서 ‘청소년 참여’를 실행하기 위해서 ‘이론’을 한 가지 선택하고

소개

청소년육성제도론
제6차 청소년 기본계획(2018-2022)의 정책목표에서 ‘청소년 참여’를 실행하기 위해서 ‘이론’을 한 가지 선택하고 청소년프로그램과 활동에서 ‘참여’에 대한 자신이 제시한 이론을 근거로 본인의 생각을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제6차 청소년 기본계획 청소년참여
1) 지역사회에서의 청소년 참여 확대
(1) 청소년 참여제도 공고화
① 모든 시도와 시군구에서 청소년 참여제도 운영
② 청소년 사회참여 활성화를 조례안 보급
③ 청소년 참여예산제 운영 매뉴얼
(2) 청소년동아리, 자원봉사활동의 활용
(3) 청소년 참여 내실화
2) 학교에서 참여 및 권익 증진
(1) 학생 자치활동 및 교육정책 참여 활성화
3) 청소년 참여 방식 다변화
(1) 온, 오프라인 청소년 의견수렴
(2) 청소년 정책 참여 활성화
(3) 일상생활에서 참여 활성화
2. 하트의 청소년 참여 사다리
1) 성인들이 이용하는 단계
2) 장식처럼 동원되는 단계
3) 명목상 참여하는 단계
4) 성인들이 지시하고 정보를 제공하는 단계
5) 성인들이 정보를 제공하고 협의하는 단계
6) 성인주도로 청소년과 의사결정을 공유하는 단계
7) 청소년이 주도하고 청소년들이 감독하는 단계
8) 청소년주도로 성인과 의사결정을 공유하는 단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년정책 기본계획은 청소년기본법 제13조에 의해 여성가족부장관이 관계 중앙행정기관의 장과 협의하여 5년마다 수립하게 된다. 청소년이 둘러 쌓여 있는 사회와 환경의 변화에 대한 분석을 통해 청소년 정책 중장기 계획의 실효성을 높일 필요가 제고 되었다. 현대 사회는 저출산과 계층화, 저성장, 4차 산업혁명 등으로 인구와 사회, 경제, 기술 측면의 변화가 청소년 삶에 다양한 영향을 줄 것으로 전망되고 있다. 청소년의 욕구를 읽고 청소년과 함께하기 위해서 청소년 정책에는 혁신이 필요하다.
청소년정책 기본계획의 수립 방향을 살펴보면 첫 번째는 공정하고 안전한 사회환경 속에서 청소년이 자기주도적으로 참여하고 활동을 통해서 현재를 즐기면서 미래사회에 필요한 역량을 갖춰 자립을 할 수 있게 하는 종합적 지원을 추진한다. 이를 위해서 가족과 교육, 성평등, 고용, 주택, 보건 정책 등에서 다양한 정책과 상호 연계를 통해 시너지를 발휘할 수 있는 청소년정책을 수립한다.
두 번째는 사람 중심의 국정기조를 반영해서 청소년 참여 확대와 청소년이 존중될 수 있는 사회적인 기반을 강화한다.

참고자료

· 강병연, 「청소년육성제도론」, 양서원, 2008.03.05.
· 관계부처합동, 「제6차 청소년정책기본계획(2018~2022)」, 여성가족부, 2018.
· 김선동, 「제11회 청소년특별회의 운영매뉴얼」, 한국청소년활동진흥원, 2015.02.
· 신은경, 「청소년참여활동 가이드북」, 한국청소년활동진흥원, 2017.12.